Skip to content

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-semester · 60540100 Mathematics · 2024 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical6 h
  • Seminar24 h
  • Independent study60 h

Topics · 60

Lecture · 30 h

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari.2
  2. 2.Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi2
  4. 4.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta‟lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari2
  6. 6.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari2
  7. 7.STEAM ta’lim (STEAM Education)2
  8. 8.O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxis etish2
  9. 9.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida2
  10. 10.Tarbiyaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya.2
  11. 11.Fuqarolik tarbiyasi. Mafkuraviy tarbiya.Ma’naviy-axloqiy tarbiya2
  12. 12.O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi2
  13. 13.O‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish2
  14. 14.Ta’lim muassasasi menejmenti. Xalqaro baholash dasturlari (Programme for the International Assesment)2
  15. 15.Korreksion pedagogika asoslari2

Practical · 6 h

  1. 1.Iqtisodiy va ekologik tarbiya2
  2. 2.Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi2
  3. 3.Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish.2

Seminar · 24 h

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.2
  3. 3.O‘quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida2
  4. 4.Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari.2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari2
  6. 6.Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.2
  7. 7.O‘quvchilar natijalarini baholash metodikasi va amaliyoti. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar.2
  8. 8.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish - milliy tarbiyaning bosh maqsadi.2
  9. 9.Tarbiyaning umumiy metodlari. Fuqarolik tarbiyasi2
  10. 10.Ma’naviy-axloqiy tarbiya.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi2
  11. 11.Ta’lim muassasasi menejmenti2
  12. 12.Korrektsion pedagogika asoslari2

Independent study · 60 h

  1. 1.Ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi2
  2. 2.Yaxlit pedagogik jarayon va uning etaplari2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi2
  4. 4.Tarbiyaning maqsad va vazifalari2
  5. 5.O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida2
  6. 6.Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari2
  7. 7.Ta’lim mazmuni2
  8. 8.Ta’lim metodlari va vositalari2
  9. 9.Ta’lim turlari va ta’limni tashkil etish shakllari2
  10. 10.Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli2
  11. 11.STEAM ta’lim2
  12. 12.Ta’lim olganlikni tashxis etish. Xalqaro baholash dasturlari2
  13. 13.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni2
  14. 14.O‘quvchilar jamoasi - yaxlit pedagogik jarayonning asosiy shakli2
  15. 15.Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi2
  16. 16.Tarbiyaning umumiy metodlari2
  17. 17.O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya2
  18. 18.Iqtisodiy tarbiya2
  19. 19.Ekologik tarbiya2
  20. 20.Fuqarolik tarbiyasi. Vatanparvarlik tarbiyasi2
  21. 21.Huquqiy tarbiya. G‘oyaviy tarbiya2
  22. 22.Neyrolingvistik dasturlash texnologiyasi2
  23. 23.Ma’naviy-axloqiy tarbiya2
  24. 24.Mehnat tarbiyasi2
  25. 25.Jismoniy va estetik tarbiya2
  26. 26.Oila tarbiyasi asoslari2
  27. 27.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi2
  28. 28.Ta’lim muassasasi menejmenti2
  29. 29.O‘quvchilarda axborot madaniyatini shakllantirish texnologiyasi2
  30. 30.Korreksion pedagogika asoslari2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum