Skip to content

Art pedagogika

ArtP2104 · 1-semester · 70110102 Pedagogy · 2025 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
48
Type
Compulsory
Block
Tanlov fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture24 h
  • Practical24 h
  • Independent study72 h

Topics · 24

Lecture · 24 h

  1. 1.Art pedagogika fan sifatida2
  2. 2.Art-terapiyaning asosiy yo’nalishlari va turlari.2
  3. 3.Art-terapiyaning diagnostik imkoniyatlari2
  4. 4.Art pedagogikaning tamoyillari2
  5. 5.Individual va guruhli rejimda art-terapiyaning pisixoterapevtik imkoniyatlari Yakka va guruh rejimida rasm bilan ishlash.2
  6. 6.Musiqa terapiyasi2
  7. 7.Biblioterapiya2
  8. 8.Drama terapiyasi.Qo’g’irchoq terapiyasi2
  9. 9.Art-terapiya tushunchasi. Zamonaviy maktab ta’limida salomatlikni tejaydigan texnologiyalar va art-terapiya2
  10. 10.Pedagogik-psixologiyada oilaviy muammolar tufayli ruxiy salomatligi buzilgan bolalar bilan art-pedagogik yo’nalish vositalari yordamida pedagogik faoliyat.2
  11. 11.Pedagogik-psixologiyada art pedagogik yo’nalish vositalari Yordamida alohida ehtiyojli bolalar bilan olib boriladigan pedagogik faoliyat.2
  12. 12.Deviant xulqli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda art pedagogik yo’nalish vositalari. Bolalar maktab-internatlarida art pedagogikadan foydalanish.2

Practical · 24 h

  1. 1.Art pedagogika fan sifatida. Fanning maqsadi, vazifalari, ob’ekti va predmeti2
  2. 2.Art-terapiyaning asosiy yo’nalishlari va turlari2
  3. 3.Art-terapiyaning diagnostik imkoniyatlari Badiiy pedagogikaning tamoyillari2
  4. 4.Individual va guruxli rejimda art-terapiyaning psixoterapevtik imkoniyatlari. Chizma bilan individual va guruh rejimida ishlash.2
  5. 5.Musiqa terapiyasi. Biblioterapiya.2
  6. 6.Drama terapiyasi. Qo’g’irchoq terapiyasi2
  7. 7.Art-terapiya tushunchasi. Zamonaviy maktab ta’limida salomatlikni tejaydigan texnologiyalar va art-terapiya2
  8. 8.Individual va guruxli rejimda art-terapiyaning psixoterapevtik imkoniyatlari2
  9. 9.Oiladagi nosozliklar tufayli ruhiy salomatligi buzilgan bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda art-pedagogik yo’nalish vositalari2
  10. 10.Maxsus ehtiyojli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda badiiy- pedagogik yo’nalish vositalari.2
  11. 11.Deviant xulqli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda badiiy pedagogik yo’nalish vositalari2
  12. 12.Bolalar maktab-internatlarida art pedagogikadan foydalanish2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum