Skip to content

Xalq pedagogikasi

XalPed208 · 3-semester · 60110100 Pedagogy · 2024 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
16
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture8 h
  • Seminar8 h
  • Independent study104 h

Topics · 8

Lecture · 8 h

  1. 1.Xalq pedagogikasi fan sifatida .Xalq pedagogikasi manbalari. Xalq pedagogikasining didaktik na tarbiyaviy imkoniyatlari “Xalq pedagogikasi” va O‘rta Osiyo buyuk mutafakkirlarining pedagogik g‘oyalari2
  2. 2.. Xalq og‘zaki ijodi xalq pedagogikasining muhim manbai sifatida. Avesto” va xalq pedagogikasi g‘oyalaridagi uyg‘unlik Masal, matal va maqollarning mantiqiy fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati. Dostonlar va afsonalar – bebaho qadriyatlar majmui sifatida2
  3. 3.Oila tarbiyasining xalq pedagogikasi manbalarida aks etishi. “Xalq pedagogikasi”da yoshlarni tarbiyalashning metod usul va vositalari2
  4. 4.“Xalq pedagogikasi”da milliy urf-odatlar, an’analar, udumlar, bayram va marosimlarning tarbiya vositasi sifatidagi o‘rni.Hadislarning mazmun mohiyati va tarbiyaviy axamyati.2

Seminar · 8 h

  1. 1.Xalq pedagogikasi milliy tarbiyaning asosi sifati mazmun, maqsad va vazifalari. Xalq pedagogikasi manbalari. Buyuk mutafakkirlar merosi va xalq pedagogikasi. Xalq ijodi janrlarining tarbiyaviy ahmiyati2
  2. 2.. Avesto va xalq pedagogikasi g‘oyalaridagi uyg‘unlik. Masal va matallarning mantiqiy fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati. Maqollarning mantiqiy fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati Afsona, rivoyat va dostonlarning xalq pedagogikasidagi o‘rni va ahamiyati2
  3. 3.. Maqollarning mantiqiy fikrlashni rivojlantirishdagi ahamiyati Afsona, rivoyat va dostonlarning xalq pedagogikasidagi o‘rni va ahamiyati Oila tarbiyasining xalq pedagogikasi manbalarida aks etishi Xalq pedagogikasida yoshlarni oilaga tayyorlash masalalari metod, usul va vositalari2
  4. 4.Talim-tarbiya jarayonida diniy ta’limotlarning o‘rni.Hadislarda ma’naviy-axloqiy masalalarining yoritilishi Hadislarda ilm o‘rganish masalalarining yoritilishi. Xalq pedagogikasida ustoz-shogird an’anasi2

Assessment (max score)

  • Midterm 5
  • Final exam 5
  • Total 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum