Skip to content

Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

BPVP110 · 2-semester · 60110200 Preschool Education · 2025 intake

Credits
5
Total hours
150
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Seminar30 h
  • Independent study90 h

Topics · 30

Lecture · 30 h

  1. 1.Diagnostikaning psixologik-pedagogik usullarining rivojlanish tarixi.2
  2. 2.Bolalarda rivojlanish buzilishlarini psixologik-pedagogik diagnostika qilishning nazariy va uslubiy asoslari.2
  3. 3.Maktabgacha yoshdagi bolalarni diagnostika qilish metodlari.2
  4. 4.Maktabgacha yoshdagi bolalarni diagnostika qilish metodlari.2
  5. 5.Maktabgacha yoshdagi bolalarni diagnostika qilish metodlari.2
  6. 6.Maktabgacha yoshdagi bolalarni diagnostika qilish metodlari.2
  7. 7.Rivojlanishida buzilishi bor bolalarni o’rganishdagi kompleks yondoshuvlar.2
  8. 8.Rivojlanishda nuqsoni bor bolalarni psixologik o’rganish.2
  9. 9.Eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni psixologik- pedagogik o’rganish.2
  10. 10.Ko'rishda nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik- pedagogik o’rganish.2
  11. 11.Emotsional rivojlanishida nuqsonlari bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganish.2
  12. 12.Ta’lim tashkilotlarida psixologik, tibbiy-pedagogik maslahatlar.2
  13. 13.Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyalar va maslahatlar.2
  14. 14.Rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolani psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash tizimida psixologik maslahatni tashkil etish va mazmuni.2
  15. 15.Rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolani tarbiyalayotgan oilani psixologik o'rganish.2

Seminar · 30 h

  1. 1.Ko’zi ojiz bolalarni psixologik-pedagogik o’rganish.2
  2. 2.Emotsional(hissiy) rivojlanishda nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik- pedagogik o’rganish.2
  3. 3.Bolalar psixikasi rivojlanishining asosiy qonuniyatlari2
  4. 4.Maktabgacha yosh davri inqirozi2
  5. 5.L.S. Vygotskiyning madaniy-tarixiy kontseptsiyasi.2
  6. 6.Bolaning aqliy rivojlanishining asosiy qonuniyatlari.2
  7. 7.Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari diagnostikasi.2
  8. 8.Go'daklik davridagi muloqot.2
  9. 9.Ta'lim-tarbiya jarayonida bola taraqqiyotiga tasir etuvchi omillar va bola taraqqiyotini psixodiagnostika qiIishning o’ziga xos tomonlari,2
  10. 10.Psixodiagnostik tekshiruv bosqichlari.2
  11. 11.Psixodiagnostik metodikalarni tanlash va ularni o'tkazish2
  12. 12.Bilish jarayonlari, intellekt, qobiliyatlar, shaxs, shaxslararo munosabatlar psixodiagnostikasiga oid metodikalar;2
  13. 13.Bolalar guruhidagi shaxslararo munosabatlar psixodiagnostikasida qo'llaniladigan proektiv metodikalar;2
  14. 14.Bolalarning yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda ota-ona va tarbiyachilarga psixologik maslahat berish2
  15. 15.Psixodiagnostika o'tkazish va psixodiagnostikani o’tkazishga qo’yiladigan talablar.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum