Skip to content

Boshlang‘ich taʼlim pedagogikasi

BTP208 · 2-semester · 60110400 Primary Education · 2025 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
72
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture36 h
  • Practical36 h
  • Independent study108 h

Topics · 36

Lecture · 36 h

  1. 1.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasida eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  2. 2.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasida eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  3. 3.VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyodagi maktablarda tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  4. 4.VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyodagi maktablarda tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  5. 5.VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyodagi maktablarda tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  6. 6.Sharq uyg‘onish davrida ta’limga oid pedagogik fikrlarning rivojlanishi2
  7. 7.Sharq uyg‘onish davrida ta’limga oid pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  8. 8.Sharq uyg‘onish davrida ta’limga oid pedagogik fikrlarning rivojlanishi2
  9. 9.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  10. 10.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  11. 11.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahr maktablarida tarbiya.2
  12. 12.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahr maktablarida tarbiya.2
  13. 13.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahr maktablarida tarbiya.2
  14. 14.XVII asrdan XX asrning birinchi yarmigacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar rivoji.2
  15. 15.XVII asrdan XX asrning birinchi yarmigacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar rivoji.2
  16. 16.XVII asrdan XX asrning birinchi yarmigacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar rivoji.2
  17. 17.Xalqaro tadqiqot va ta'lim: ix xilma-xilligi, ahamiyati va natijalari.2
  18. 18.Xalqaro tadqiqot va ta'lim: ix xilma-xilligi, ahamiyati va natijalari.2

Practical · 36 h

  1. 1.Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  2. 2.“Avesto” Eng qadimgi davrlarning madaniy yozma yodgorligi.2
  3. 3.VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.2
  4. 4.Hadis ilmining paydo bo‘lishi. Muhaddislar (Imom Ismoil al- Buxoriy, Imom Iso at-Termiziy va boshqalar)ning hadis ilmi rivojiga qo‘shgan hissasi2
  5. 5.Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi2
  6. 6.Yusuf Xos Xojib, Ahmad Yugnakiy, Kaykovuslarning asarlarida didaktik qarashlar.2
  7. 7.Yusuf Xos Xojib, Ahmad Yugnakiy, Kaykovuslarning asarlarida didaktik qarashlar.2
  8. 8.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  9. 9.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  10. 10.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda tarbiya va maktab2
  11. 11.Mirzo Ulug‘bek, Zahiriddin Muhammad Boburlarning pedagogik g‘oyalari va ma’rifatparvarlik xizmatlari.2
  12. 12.Mirzo Ulug‘bek, Zahiriddin Muhammad Boburlarning pedagogik g‘oyalari va ma’rifatparvarlik xizmatlari.2
  13. 13.Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari.2
  14. 14.XVII asrdan XIX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji2
  15. 15.XIX asrning 80-90-yillarida Turkistonda ijtimoiy pedagog fikrlar.2
  16. 16.XIX asrning 2 yarmi XX asr boshlarida Turkiston o‘lkasida tarbiya maktab va pedagogik fikrlar.2
  17. 17.Hozirgi davrda jahon mamlakatlari pedagogika fani rivoji.2
  18. 18.Fransiya, Germaniya ta’lim tizimlari. Niderlandiya, Hindiston va Finlyandiya davlatlari ta’lim tizimlari.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum