Skip to content

Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

MFO'M1105 · 1-semester · 70510105 Methods of Teaching Exact and Natural Sciences (Biology) · 2026 intake

Credits
5
Total hours
150
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical30 h
  • Independent study90 h

Topics · 39

Lecture · 30 h

  1. 1.Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasining predmeti, maqsadi, vazifalari va rivojlanish bosqichlari2
  2. 2.Maxsus fanlarni o‘qitishning didaktik asoslari va pedagogik tamoyillari2
  3. 3.Maxsus fanlarni o‘qitishda kompetensiyaviy yondashuv va ta'lim natijalarini loyihalash2
  4. 4.Maxsus fanlarni o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar2
  5. 5.Maxsus fanlarni o‘qitishda raqamli ta'lim texnologiyalari va elektron ta'lim resurslaridan foydalanish2
  6. 6.Maxsus fanlar bo‘yicha o‘quv dasturi, sillabus va o‘quv-uslubiy majmualarni ishlab chiqish metodikasi2
  7. 7.Maxsus fanlar bo‘yicha ma'ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish metodikasi2
  8. 8.Maxsus fanlarni o‘qitishda mustaqil ta'limni tashkil etish va talabalarning mustaqil ishlari2
  9. 9.Maxsus fanlarni o‘qitishda ta'lim sifatini baholash mezonlari va nazorat turlari2
  10. 10.Maxsus fanlarni o‘qitishda innovatsion va muammoli ta'lim texnologiyalari2
  11. 11.Maxsus fanlarni o‘qitishda ilmiy-tadqiqot faoliyatini integratsiyalash va loyiha asosida o‘qitish2
  12. 12.Maxsus fanlarni o‘qitishda fanlararo integratsiya va amaliyotga yo‘naltirilgan ta'lim2
  13. 13.Maxsus fanlarni o‘qitishda pedagogik mahorat, kommunikativ kompetensiya va kasbiy etika2
  14. 14.Maxsus fanlarni o‘qitishda sifatni ta'minlash, xalqaro tajriba va kredit-modul tizimi2
  15. 15.Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasining rivojlanish istiqbollari, zamonaviy muammolari va innovatsion yo‘nalishlari2

Practical · 30 h

  1. 1.Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasining predmeti, maqsadi va vazifalarini tahlil qilish.2
  2. 2.Maxsus fanlarni o‘qitishda didaktik tamoyillarni amaliyotda qo‘llash.2
  3. 3.Kompetensiyaviy yondashuv asosida ta'lim natijalari va dars maqsadini ishlab chiqish.2
  4. 4.Maxsus fanlarni o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanish.2
  5. 5.Raqamli ta'lim texnologiyalari va elektron ta'lim resurslarini o‘quv jarayoniga tatbiq etish.2
  6. 6.Fan dasturi, sillabus va ishchi o‘quv dasturini ishlab chiqish.2
  7. 7.Ma'ruza, amaliy va seminar mashg‘ulotlarini rejalashtirish metodikasi.2
  8. 8.Mustaqil ta'limni tashkil etish va topshiriqlarni ishlab chiqish.2
  9. 9.Talabalar bilimini baholash mezonlari va nazorat vositalarini ishlab chiqish.2
  10. 10.Innovatsion pedagogik texnologiyalarni dars jarayonida qo‘llash.2
  11. 11.Loyiha asosida o‘qitish metodikasini amaliyotga tatbiq etish.2
  12. 12.Fanlararo integratsiya asosida mashg‘ulotlarni tashkil etish.2
  13. 13.Pedagogik vaziyatlar va kasbiy muammolarni tahlil qilish.2
  14. 14.Kredit-modul tizimi asosida o‘quv jarayonini rejalashtirish.2
  15. 15.Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida namunaviy dars ishlanmasini ishlab chiqish.2

Independent study · 90 h

  1. 1.Maxsus fanlarni o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni o‘rganish va tahlil qilish.10
  2. 2.Kompetensiyaviy yondashuv asosida maxsus fan bo‘yicha dars ishlanmasini ishlab chiqish.10
  3. 3.Maxsus fanlarni o‘qitishda interfaol ta'lim metodlarining samaradorligini tahlil qilish.10
  4. 4.Maxsus fan bo‘yicha sillabus va ishchi o‘quv dasturini tayyorlash.10
  5. 5.Elektron ta'lim resurslari va raqamli platformalardan foydalanish imkoniyatlarini o‘rganish.10
  6. 6.Maxsus fanlarni o‘qitishda baholash mezonlari va nazorat vositalarini ishlab chiqish.10
  7. 7.Fanlararo integratsiya asosida mashg‘ulot loyihasini tayyorlash.10
  8. 8.Loyiha asosida o‘qitish texnologiyasi bo‘yicha taqdimot tayyorlash.10
  9. 9.Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida namunaviy dars ishlanmasini ishlab chiqish.10

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum