Skip to content

Uzluksiz ma'naviy tarbiyaning konseptual asoslari

UMTMT104 · 1-semester · 70111101 Methods of Teaching Social Sciences and Humanities (Foundations of Spirituality) · 2026 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
48
Type
Elective
Block
Tanlov fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture20 h
  • Seminar28 h
  • Independent study72 h

Topics · 24

Lecture · 20 h

  1. 1.Yangi davr shiddati va ta’lim-tarbiya tizimiga qo’yilayotgan qat’iy talablar2
  2. 2.“Uzluksiz ma’naviy tarbiyaning konseptual asoslari” fanining bahs mavzusi, maqsad va vazifalari2
  3. 3.Uzluksiz tarbiya –ijtimoiy-tarixiy zarurat2
  4. 4.Tarbiya samaradorligini oshirishga oid ilg’or xorijiy tajribalar2
  5. 5.Uzluksiz ma’naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy va huquqiy asoslari2
  6. 6.Qadimgi manbalar va xalq og’zaki ijodida tarbiya mavzusining yoritilishi2
  7. 7.Diniy manbalarda yosh avlod tarbiyasiga e’tibor2
  8. 8.O’rta asr Sharq mutafakkirlari merosida tarbiya va uzluksiz tarbiya masalalariga munosabat2
  9. 9.Amir Temur va temuriylar merosidan uzluksiz tarbiya jarayonida foydalanish2
  10. 10.Jadidchilik harakati namoyondalarining ma’rifatparvarlik g’oyalari2

Seminar · 28 h

  1. 1.“Oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” Konsepsiyasi.2
  2. 2.Ommaviy axborot vositalarining uzluksiz ma’naviy tarbiyadagi o’rni.2
  3. 3.O’zbekiston Yoshlar agentligi: tarbiyadagi o’ziga xos yondashuv.2
  4. 4.5 ta muhim tashabbus, uning tarbiyadagi aksi.2
  5. 5.Davlat ramzlari – ona Vatan timsoli.2
  6. 6.“Uzluksiz ma’naviy tarbiya” konsepsiyasining maqsad va vazifalari2
  7. 7.“Uzluksiz ma’naviy tarbiya” Konsepsiyasi yo’nalishlari va bosqichlari.2
  8. 8.Oilada uzluksiz ma’naviy tarbiya.2
  9. 9.Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiya.2
  10. 10.Umumiy o’rta ta’lim tizimida ma’naviy tarbiya.2
  11. 11.O’rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim tizimida ma’naviy tarbiya.2
  12. 12.Ishlab chiqarishda faoliyat ko’rsatayotgan va band bo’lmagan (uyushmagan) yoshlar o’rtasida ma’naviy tarbiya.2
  13. 13.“Uzluksiz ma’naviy tarbiya” Konsepsiyasi istiqbollari.2
  14. 14.Taraqqiyot strategiyasi.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 15
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum