Ta'lim menejmenti
TMET2205 · 3-semester · 70110102 Pedagogy · 2025 intake
- Credits
- 5
- Total hours
- 150
- Contact hours
- 60
- Type
- Compulsory
- Block
- Majburiy fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Lecture30 h
- Practical30 h
- Independent study90 h
Topics · 30
Lecture · 30 h
- 1.Ta’lim menejment fanining predmeti, vazifalari va metodlari.2
- 2.Ta’lim menejmentning ilmiy-tadqiqot metodlari.2
- 3.Ta’lim menejmentning tizimli xususiyatlari.2
- 4.Boshqarish nazariyasi.2
- 5.Ta’lim muassasasini boshqarishning umumiy asoslari.2
- 6.Ta’lim muassasasi pedagogik tizim va ilmiy boshqaruv ob’ekti sifatida.2
- 7.Ta’lim muasasasiga rahbarlik qilishning boshqaruv madaniyati.2
- 8.Ta’lim muassasasi ichki boshqaruvining funksiyalari.2
- 9.Ta’lim muassasasi ichki boshqaruvining funksiyalari.2
- 10.Ijtimoiy institutlarning ta’lim tizimini boshqarishdagi o‘zaro hamkorligi.2
- 11.Ta’lim muassasasi xodimlarining malakasini oshirish shakllari hamda ularni attestatsiyadan o‘tkazish2
- 12.Ta’lim muassasasida innovatsion jarayonlar.2
- 13.Ta’lim tizimida marketing.2
- 14.Ta’lim xizmatlarini tashkil etish.2
- 15.Ta’lim tizimini moliyalash.2
Practical · 30 h
- 1.Ta’lim menejment fanining predmeti, vazifalari va metodlari.2
- 2.Ta’lim menejment nazariyalarining rivojlanish bosqichlari2
- 3.Ta’lim menejment tushunchasi. Ta’lim menejmentning mohiyati va shakllanishi.2
- 4.Ta’lim menejmentning predmeti, maqsad va vazifalari.2
- 5.Ta’lim menejmentning ilmiy-tadqiqot metodlari.2
- 6.Ta’lim menejmentning tizimli xususiyatlari2
- 7.Tizim, pedagogik tizim va didaktik tizim tushunchalari.2
- 8.Ta’lim boshqaruvning tizimli tavsifi.2
- 9.Pedagogik tizimning tarkibiy qismlari. Boshqaruv modellari.2
- 10.Ta’lim muassasasini boshqarishning umumiy asoslari2
- 11.Ta’lim muassasasini boshqarish tamoyillari.2
- 12.Boshqaruvda motivatsiya va rag‘batning o‘rni.2
- 13.Boshqaruvga doir zamonaviy yondashuvlar.2
- 14.Kvalimetriya metodi asosida ta’lim-tarbiya sifatini boshqarish.2
- 15.Ta’lim tizimni amalga oshirishning ijtimoiy-pedagogik va vaqt bilan bog‘liq shart-sharoitlari.2
Assessment (max score)
- Final exam 5
- Total 5
- Midterm 1 5
- Midterm 2 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum