Malakaviy va pedagogik amaliyot
Mvpa2024 · 4-semester · 60110500 Fine Arts and Engineering Graphics · 2025 intake
- Credits
- 4
- Total hours
- 120
- Contact hours
- 120
- Type
- Compulsory
- Block
- Majburiy fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Practical120 h
Topics · 60
- 1.Malakaviy amaliyot haqidagi taassurotlar, fikr-mulohazalar va qilingan ishlarni aks ettiradigan kundalik daftar tutish2
- 2.Malakaviy amaliyot haqidagi taassurotlar, fikr-mulohazalar va qilingan ishlarni aks ettiradigan kundalik daftar tutish2
- 3.Malakaviy amaliyot haqidagi taassurotlar, fikr-mulohazalar va qilingan ishlarni aks ettiradigan kundalik daftar tutish2
- 4.Malakaviy amaliyot haqidagi taassurotlar, fikr-mulohazalar va qilingan ishlarni aks ettiradigan kundalik daftar tutish2
- 5.Metodist-o‘qituvchilardan malakaviy amaliyot davomida qilinadigan ishlar bo‘yicha maslahatlar olish2
- 6.Metodist-o‘qituvchilardan malakaviy amaliyot davomida qilinadigan ishlar bo‘yicha maslahatlar olish2
- 7.Metodist-o‘qituvchilardan malakaviy amaliyot davomida qilinadigan ishlar bo‘yicha maslahatlar olish2
- 8.Metodist-o‘qituvchilardan malakaviy amaliyot davomida qilinadigan ishlar bo‘yicha maslahatlar olish2
- 9.Malakaviy amaliyotda yuritiladigan xujjatlarni aniqlash va zarur bo‘lgan vositalarni tayyorlash2
- 10.Malakaviy amaliyotda yuritiladigan xujjatlarni aniqlash va zarur bo‘lgan vositalarni tayyorlash2
- 11.Malakaviy amaliyotda yuritiladigan xujjatlarni aniqlash va zarur bo‘lgan vositalarni tayyorlash2
- 12.Malakaviy amaliyotda yuritiladigan xujjatlarni aniqlash va zarur bo‘lgan vositalarni tayyorlash2
- 13.Malakaviy amaliyot o‘tadigan umumta’lim maktabi, bilan tanishish2
- 14.Malakaviy amaliyot o‘tadigan umumta’lim maktabi, bilan tanishish2
- 15.Malakaviy amaliyot o‘tadigan umumta’lim maktabi, bilan tanishish2
- 16.Malakaviy amaliyot o‘tadigan umumta’lim maktabi, bilan tanishish2
- 17.Ta’lim muassasasi ma’muriyati, o‘qituvchilar va biriktirilgan sinf bilan tanishish, kutubxona, kompyuter sinfi, o‘quv xonalarini bilib olish2
- 18.Ta’lim muassasasi ma’muriyati, o‘qituvchilar va biriktirilgan sinf bilan tanishish, kutubxona, kompyuter sinfi, o‘quv xonalarini bilib olish2
- 19.Ta’lim muassasasi ma’muriyati, o‘qituvchilar va biriktirilgan sinf bilan tanishish, kutubxona, kompyuter sinfi, o‘quv xonalarini bilib olish2
- 20.Ta’lim muassasasi ma’muriyati, o‘qituvchilar va biriktirilgan sinf bilan tanishish, kutubxona, kompyuter sinfi, o‘quv xonalarini bilib olish2
- 21.Ta’lim muassasasining shart-sharoiti, ichki tartib-qoidalari, dars jadvali, kun tartibini o‘rganib chiqish2
- 22.Ta’lim muassasasining shart-sharoiti, ichki tartib-qoidalari, dars jadvali, kun tartibini o‘rganib chiqish2
- 23.Ta’lim muassasasining shart-sharoiti, ichki tartib-qoidalari, dars jadvali, kun tartibini o‘rganib chiqish2
- 24.Ta’lim muassasasining shart-sharoiti, ichki tartib-qoidalari, dars jadvali, kun tartibini o‘rganib chiqish2
- 25.O‘ziga biriktirilgan o‘quvchilar sinf jamoasi (guruh) bilan tanishish va dars kuzatishni boshlash2
- 26.O‘ziga biriktirilgan o‘quvchilar sinf jamoasi (guruh) bilan tanishish va dars kuzatishni boshlash2
- 27.O‘ziga biriktirilgan o‘quvchilar sinf jamoasi (guruh) bilan tanishish va dars kuzatishni boshlash2
- 28.O‘ziga biriktirilgan o‘quvchilar sinf jamoasi (guruh) bilan tanishish va dars kuzatishni boshlash2
- 29.Fan o‘qituvchisi va sinf rahbarining muddatli taqvim-mavzu rejasi xamda tarbiyaviy ish rejalarini o‘rganib chiqish, amaliyot jarayoniga tegishli chorakka mo‘ljallangan qismini ko‘chirib olish2
- 30.Fan o‘qituvchisi va sinf rahbarining muddatli taqvim-mavzu rejasi xamda tarbiyaviy ish rejalarini o‘rganib chiqish, amaliyot jarayoniga tegishli chorakka mo‘ljallangan qismini ko‘chirib olish2
- 31.Fan o‘qituvchisi va sinf rahbarining muddatli taqvim-mavzu rejasi xamda tarbiyaviy ish rejalarini o‘rganib chiqish, amaliyot jarayoniga tegishli chorakka mo‘ljallangan qismini ko‘chirib olish2
- 32.Fan o‘qituvchisi va sinf rahbarining muddatli taqvim-mavzu rejasi xamda tarbiyaviy ish rejalarini o‘rganib chiqish, amaliyot jarayoniga tegishli chorakka mo‘ljallangan qismini ko‘chirib olish2
- 33.Ta’lim muassasasida amal qilinadigan o‘quv ishlarini rejalashtirish, dars ishlanmalarini tuzish tartibi, talimning texnik vositalari va mavjud ko‘rgazmali qurollarni o‘rganish2
- 34.Ta’lim muassasasida amal qilinadigan o‘quv ishlarini rejalashtirish, dars ishlanmalarini tuzish tartibi, talimning texnik vositalari va mavjud ko‘rgazmali qurollarni o‘rganish2
- 35.Ta’lim muassasasida amal qilinadigan o‘quv ishlarini rejalashtirish, dars ishlanmalarini tuzish tartibi, talimning texnik vositalari va mavjud ko‘rgazmali qurollarni o‘rganish2
- 36.Ta’lim muassasasida amal qilinadigan o‘quv ishlarini rejalashtirish, dars ishlanmalarini tuzish tartibi, talimning texnik vositalari va mavjud ko‘rgazmali qurollarni o‘rganish2
- 37.O‘qituvchilar va amaliyotchi-talabalarning darslarini kuzatish, tahlil etish, tajriba to‘plab borish2
- 38.O‘qituvchilar va amaliyotchi-talabalarning darslarini kuzatish, tahlil etish, tajriba to‘plab borish2
- 39.O‘qituvchilar va amaliyotchi-talabalarning darslarini kuzatish, tahlil etish, tajriba to‘plab borish2
- 40.O‘qituvchilar va amaliyotchi-talabalarning darslarini kuzatish, tahlil etish, tajriba to‘plab borish2
- 41.Malakaviy amaliyot bo‘yicha tayyorlangan xujjatlarni metodist-o‘qituvchilarga ko‘rsatish, tekshirtirish va ularga tuzatishlar kiritish2
- 42.Malakaviy amaliyot bo‘yicha tayyorlangan xujjatlarni metodist-o‘qituvchilarga ko‘rsatish, tekshirtirish va ularga tuzatishlar kiritish2
- 43.Malakaviy amaliyot bo‘yicha tayyorlangan xujjatlarni metodist-o‘qituvchilarga ko‘rsatish, tekshirtirish va ularga tuzatishlar kiritish2
- 44.Malakaviy amaliyot bo‘yicha tayyorlangan xujjatlarni metodist-o‘qituvchilarga ko‘rsatish, tekshirtirish va ularga tuzatishlar kiritish2
- 45.Biror bir o‘quvchiga malakaviy-psixologik tavsifnomalar tuzish uchun materiallar to‘plash. Tavsifnomani namuna bo‘yicha yozib, psixolog metodist-o‘qituvchiga tekshirtirish2
- 46.Biror bir o‘quvchiga malakaviy-psixologik tavsifnomalar tuzish uchun materiallar to‘plash. Tavsifnomani namuna bo‘yicha yozib, psixolog metodist-o‘qituvchiga tekshirtirish2
- 47.Biror bir o‘quvchiga malakaviy-psixologik tavsifnomalar tuzish uchun materiallar to‘plash. Tavsifnomani namuna bo‘yicha yozib, psixolog metodist-o‘qituvchiga tekshirtirish2
- 48.Biror bir o‘quvchiga malakaviy-psixologik tavsifnomalar tuzish uchun materiallar to‘plash. Tavsifnomani namuna bo‘yicha yozib, psixolog metodist-o‘qituvchiga tekshirtirish2
- 49.Malakaviy amaliyotni yakunlash uchun zarur bo‘lgan chora-tadbirlarni amalga oshirish.2
- 50.Malakaviy amaliyotni yakunlash uchun zarur bo‘lgan chora-tadbirlarni amalga oshirish.2
- 51.Ta’lim muassasasi mamuriyatidan o‘ziga tavsifnoma olish.2
- 52.Ta’lim muassasasi mamuriyatidan o‘ziga tavsifnoma olish2
- 53.Malakaviy amaliyot davomida tayyorlagan xujjatlarni maxsus jild holiga keltirish, ularni metodist-o‘qituvchilarga tekshirtirish va reyting asosida baholanish2
- 54.Malakaviy amaliyot davomida tayyorlagan xujjatlarni maxsus jild holiga keltirish, ularni metodist-o‘qituvchilarga tekshirtirish va reyting asosida baholanish2
- 55.Malakaviy amaliyot davomida tayyorlagan xujjatlarni maxsus jild holiga keltirish, ularni metodist-o‘qituvchilarga tekshirtirish va reyting asosida baholanish2
- 56.Malakaviy amaliyot davomida tayyorlagan xujjatlarni maxsus jild holiga keltirish, ularni metodist-o‘qituvchilarga tekshirtirish va reyting asosida baholanish2
- 57.Malakaviy amaliyotdan yakuniy nazorat ishlari topshirish.2
- 58.Malakaviy amaliyotdan yakuniy nazorat ishlari topshirish2
- 59.Malakaviy amaliyotdan yakuniy nazorat ishlari topshirish2
- 60.Malakaviy amaliyotdan yakuniy nazorat ishlari topshirish2
Assessment (max score)
- Total 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum