Skip to content

Pedagoglik kasbiga kirish

PKK102 · 3-semester · 60110500 Fine Arts and Engineering Graphics · 2023 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
18
Type
Elective
Block
Tanlov fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture8 h
  • Practical10 h
  • Independent study102 h

Topics · 39

Lecture · 8 h

  1. 1.Pedagoglik kasbining umumiy tavsifi. Pedagoglik faoliyatining ijtimoiy jamiyagda tutgan o‘rni. Pedagogning ijtimoiy va professional funksiyalarining asoslari. Pedagogik faoliyat va uning qadriyati.2
  2. 2.Pedagogning professional faoliyati turlari. Pedagogik faoliyatning qiymat xususiyatlari. O‘qituvchi shaxsiga qo‘yilgan professional talablar.2
  3. 3.O‘qituvchi shaxsining kasbiy va pedagogik yo‘nalishi. O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanishi va shakllanishi. O‘qituvchining o‘zini tarbiyalash tushunchasi va uning shaxsini shakllantirishdagi roli.2
  4. 4.O‘qituvchining kasbiy shakllanish jarayonini psixologik-pedagogik asoslari.O‘qituvchining professional malakasi.O‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda pedagogikaning ahamiyati.2

Practical · 10 h

  1. 1.Pedagoglik kasbiga umumiy tavsif. Pedagoglik kasbining paydo bo‘lishi va rivojlanishi.Kasb va mutaxassslik tushunchalari.2
  2. 2.Pedagogik faoliyat va uning qadriyati. Pedagoglik faoliyatining ijtimoiy jamiyatda tutgan o‘rni.O‘qituvchining shaxsiga qo‘yilgan professional talablar. O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.2
  3. 3.O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanishi va shakllanishi.Pedagog kadrlarni kasbiy tayyorlash tizimi.2
  4. 4.O‘qituvchining professional malakasi. Kasblarni tavsiflash.Zamonaviy pedagogning imidji.2
  5. 5.O‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda pedagogikaning ahamiyati. Pedagogning jamiyatda tutgan o‘rni, uning obro‘si.Pedagog va uning mehnati haqida buyuk allomalarning fikrlari.2

Independent study · 102 h

  1. 1.Роль педагогики в социальном обществе.4
  2. 2.Основы социальных и профессиональных функций педагога.4
  3. 3.Понятия профессии и специальности.2
  4. 4.Педагогическая деятельность как профессия.2
  5. 5.Виды профессиональной деятельности учителя.2
  6. 6.Структура и содержание педагогической деятельности.4
  7. 7.Ценностные характеристики педагогической деятельности.4
  8. 8.Профессиональные требования к учителю.4
  9. 9.Коммуникативная деятельность учителя.4
  10. 10.Взгляды великих мыслителей об учителе и его труде.4
  11. 11.Система профессиональной подготовки педагогических кадров.4
  12. 12.Формирование личных качеств учителя.4
  13. 13.Образ современного педагога.2
  14. 14.Значение педагогики в духовно-нравственном воспитании учащихся.4
  15. 15.Роль учителя в обществе и его репутация.4
  16. 16.Историческое развитие и формирование профессии педагога.4
  17. 17.Требования к профессии педагога.4
  18. 18.Образ современного педагога.4
  19. 19.Общая профессиональная культура педагога.4
  20. 20.Содержание и сущность закона об образовании.4
  21. 21.Суть просветительских и нравственных произведений А. Авлони.4
  22. 22.Образовательно-этические взгляды А. Авлони на педагогику.4
  23. 23.Педагогическое мастерство учителя и пути его приобретения.4
  24. 24.Взгляды восточных мыслителей на историческое развитие педагогики.4
  25. 25.Взгляды на воспитание в творчестве Алишера Навои2
  26. 26.Этикет речи учителя.2
  27. 27.Речевая культура учителя.2
  28. 28.Содержание нравственных качеств педагога.2
  29. 29.Сущность толерантности в педагогической деятельности.2
  30. 30.Психолого-педагогические основы процесса профессионального самовоспитания.4

Assessment (max score)

  • Midterm 5
  • Final exam 5
  • Total 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum