Ta’limda baholash
TB1405 · 4-семестр · 60220300 История · Набор 2025 г.
- Кредиты
- 4
- Всего часов
- 120
- Аудиторные
- 48
- Тип
- Обязательный
- Блок
- Majburiy fanlar
- Форма итогового контроля
- Imtihon
Распределение часов
- Лекция24 ч
- Семинар24 ч
- Самостоятельная работа72 ч
Темы · 12
- 1.Ta’limda baholashning nazariy asoslari2
- 2.O‘zbekiston va xorijiy ta’lim tizimlarida baholash amaliyoti2
- 3.Ta’lim samaradorligini aniqlashda baholash indikatorlari2
- 4.O‘quv natijalari: Blum taksonomiyasi va kognitiv darajalar2
- 5.Muvaffaqiyat mezonlari va konstruktiv uyg‘unlik (Constructive Alignment)2
- 6.Formativ va o‘z-o‘zini baholash yondashuvlari2
- 7.Summativ baholash: nazariyasi, amaliyoti va baholash vositalari2
- 8.O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis qilish2
- 9.Baholashda raqamlashtirish va innovatsion texnologiyalar2
- 10.Baholashda raqamlashtirish va innovatsion texnologiyalar2
- 11.Pedagogik baholashning sifat mezonlari va xalqaro baholash dasturlari2
- 12.Pedagogik baholashning sifat mezonlari va xalqaro baholash dasturlari2
Формы контроля (макс. балл)
- Итоговый контроль 5
- Итого 5
- 1-й промежуточный 5
- 2-й промежуточный 5
Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.
К учебному плану