Перейти к содержимому

Tarbiya fanini o'qitish metodikasi

TFO'M312 · 5-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика16 ч
  • Семинар14 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 35

Лекция · 30 ч

  1. 1.“Tarbiya fan o‘qitish metodikasi” fan sifatida.“2
  2. 2.Milliy va jahon tarbiyasi konsepsiyalari.2
  3. 3.Rivojlangan mamlakatlarda Milliy tarbiya dasturlari.2
  4. 4.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  5. 5.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  6. 6.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari2
  7. 7.Umumta’lim maktablari o‘rta sinflarida tarbiya fani mazmuni2
  8. 8.Umumta’lim maktablari yuqori sinflarida tarbiya fanin mazmuni2
  9. 9.Tarbiya fanini o‘qitish shakllari2
  10. 10.Tarbiya fanini o‘qitish shakllari2
  11. 11.Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari.2
  12. 12.Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari.2
  13. 13.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida.2
  14. 14.Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2
  15. 15.Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2

Практика · 14 ч

  1. 1.“Tarbiya fan o‘qitish metodikasi” fan sifatida.“2
  2. 2.Milliy va jahon tarbiyasi konsepsiyalari.2
  3. 3.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  4. 4.Umumta’lim maktablarida Tarbya fanini darsliklarini yaratilishi.2
  5. 5.Umumta’lim maktablari o‘rta sinflarida tarbiya fani mazmuni.2
  6. 6.Umumta’lim maktablari yuqori sinflarida tarbiya fanin mazmuni Tarbiya fanini o‘qitish shakllari. Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari.2
  7. 7.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2

Семинар · 14 ч

  1. 1.Tarbiya fanining o’qitish metodikasining perdmedi maqsad va vazifalari.2
  2. 2.Milliy jahon tarbiya konsepsiyalari.2
  3. 3.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  4. 4.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi meyoriy hujjatlar. Tarbnya fanini o’qitish jarayonn yaxlnttizim sifatida.2
  5. 5.Tarbiya fanini o’qitish mazmuni. Tarbiya fanini o’qitish shakllari.2
  6. 6.Umumta’lim maktablarida Tarbya fanini darsliklarini yaratilishi. Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  7. 7.Tarbiya fanini o’qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda axborot texnologiyalridan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda o’quvchilarni bilim, ko’nkma va malakalarini tashxis qilish.2

Самостоятельная работа · 60 ч

  1. 1.Pedagogik adabiyotlar, lug'atlar,ma’lumotnomalarni o‘qib o‘rganish“metodika”, “fan metodikasi”10
  2. 2.”O‘qitish metodikasi”, “tushunchalarni mohiyatini ochib berish” .10
  3. 3.Tarbiya fanini o‘ziga xosliklarini qiyosiy tahlil qilish.10
  4. 4.“Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi jarayoni yaxlit tizim sifatida” mavzusida esse yozish.10
  5. 5.Umumta’lim maktablarida tarbiya fanini o‘qitish metodikasi fanini mazmunini yorituvchi me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va tahlil etish.10
  6. 6.Tarbiyaviy konsepsiyalarni o‘rganish va tahlil qilish.10

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану