Asosiy mazmunga o'tish

Tarbiya fanini o'qitish metodikasi

TFO'M312 · 5-semestr · 60110100 Pedagogika · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy16 soat
  • Seminar14 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 35

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.“Tarbiya fan o‘qitish metodikasi” fan sifatida.“2
  2. 2.Milliy va jahon tarbiyasi konsepsiyalari.2
  3. 3.Rivojlangan mamlakatlarda Milliy tarbiya dasturlari.2
  4. 4.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  5. 5.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  6. 6.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari2
  7. 7.Umumta’lim maktablari o‘rta sinflarida tarbiya fani mazmuni2
  8. 8.Umumta’lim maktablari yuqori sinflarida tarbiya fanin mazmuni2
  9. 9.Tarbiya fanini o‘qitish shakllari2
  10. 10.Tarbiya fanini o‘qitish shakllari2
  11. 11.Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari.2
  12. 12.Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari.2
  13. 13.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida.2
  14. 14.Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2
  15. 15.Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2

Amaliy · 14 soat

  1. 1.“Tarbiya fan o‘qitish metodikasi” fan sifatida.“2
  2. 2.Milliy va jahon tarbiyasi konsepsiyalari.2
  3. 3.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  4. 4.Umumta’lim maktablarida Tarbya fanini darsliklarini yaratilishi.2
  5. 5.Umumta’lim maktablari o‘rta sinflarida tarbiya fani mazmuni.2
  6. 6.Umumta’lim maktablari yuqori sinflarida tarbiya fanin mazmuni Tarbiya fanini o‘qitish shakllari. Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari.2
  7. 7.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2

Seminar · 14 soat

  1. 1.Tarbiya fanining o’qitish metodikasining perdmedi maqsad va vazifalari.2
  2. 2.Milliy jahon tarbiya konsepsiyalari.2
  3. 3.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  4. 4.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi meyoriy hujjatlar. Tarbnya fanini o’qitish jarayonn yaxlnttizim sifatida.2
  5. 5.Tarbiya fanini o’qitish mazmuni. Tarbiya fanini o’qitish shakllari.2
  6. 6.Umumta’lim maktablarida Tarbya fanini darsliklarini yaratilishi. Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  7. 7.Tarbiya fanini o’qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda axborot texnologiyalridan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda o’quvchilarni bilim, ko’nkma va malakalarini tashxis qilish.2

Mustaqil ta’lim · 60 soat

  1. 1.Pedagogik adabiyotlar, lug'atlar,ma’lumotnomalarni o‘qib o‘rganish“metodika”, “fan metodikasi”10
  2. 2.”O‘qitish metodikasi”, “tushunchalarni mohiyatini ochib berish” .10
  3. 3.Tarbiya fanini o‘ziga xosliklarini qiyosiy tahlil qilish.10
  4. 4.“Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi jarayoni yaxlit tizim sifatida” mavzusida esse yozish.10
  5. 5.Umumta’lim maktablarida tarbiya fanini o‘qitish metodikasi fanini mazmunini yorituvchi me’yoriy hujjatlarni o‘rganish va tahlil etish.10
  6. 6.Tarbiyaviy konsepsiyalarni o‘rganish va tahlil qilish.10

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish