Перейти к содержимому

Tarbiya fanini o'qitish metodikasi

TFO'M312 · 5-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2022 г.

Кредиты
6
Всего часов
180
Аудиторные
30
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция10 ч
  • Практика10 ч
  • Семинар10 ч
  • Самостоятельная работа150 ч

Темы · 15

Семинар · 10 ч

  1. 1.Tarbiya fanini o’qitish metodikasi” fanning predmeti, maqsadi va vazifalari. Milliy va jahon tarbiya konseptsiyalari. Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  2. 2.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklarini yaratilishi.2
  3. 3.Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  4. 4.Tarbiya fanini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda o’qituvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini tashhis etish.2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o’qitishda situativ ta’limdan foydalanish.Tarbiya faninini o’qitishda badiiy pedagogik imkoniyatlardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlardan foydalanish.2

Практика · 10 ч

  1. 1.“Tarbiya fanini o’qitish metodikasi” fanning predmeti, maqsadi va vazifalari. Milliy va jahon tarbiya konseptsiyalari. Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  2. 2.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklarini yaratilishi.2
  3. 3.Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  4. 4.Tarbiya fanini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda o’qituvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini tashhis etish.2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o’qitishda situativ ta’limdan foydalanish.Tarbiya faninini o’qitishda badiiy pedagogik imkoniyatlardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlardan foydalanish.2

Лекция · 10 ч

  1. 1.“Tarbiya fanini o’qitish metodikasi” fan sifatida. Milliy va jahon tarbiya konseptsiyalari. Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  2. 2.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar. Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari. Umumta’lim maktablari o’rta sinflarda tarbiya fani mazmuni. Umumta’lim maktablari yuqori sinflarda tarbiya fani mazmuni.2
  3. 3.Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  4. 4.Tarbiya fanini o’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Tarbiya fanini o’qitishda o’qituvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini tashhis etish.2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida tarbiya fanini o’qitishda situativ ta’limdan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda badiiy pedagogika imkoniyatlaridan foydalanish.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Промежуточный контроль 5
  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану