Asosiy mazmunga o'tish

Tarbiya fanini o'qitish metodikasi

TFO'M312 · 5-semestr · 60110100 Pedagogika · 2022-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
30
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza10 soat
  • Amaliy10 soat
  • Seminar10 soat
  • Mustaqil ta’lim150 soat

Mavzular · 15

Seminar · 10 soat

  1. 1.Tarbiya fanini o’qitish metodikasi” fanning predmeti, maqsadi va vazifalari. Milliy va jahon tarbiya konseptsiyalari. Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  2. 2.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklarini yaratilishi.2
  3. 3.Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  4. 4.Tarbiya fanini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda o’qituvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini tashhis etish.2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o’qitishda situativ ta’limdan foydalanish.Tarbiya faninini o’qitishda badiiy pedagogik imkoniyatlardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlardan foydalanish.2

Amaliy · 10 soat

  1. 1.“Tarbiya fanini o’qitish metodikasi” fanning predmeti, maqsadi va vazifalari. Milliy va jahon tarbiya konseptsiyalari. Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  2. 2.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklarini yaratilishi.2
  3. 3.Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  4. 4.Tarbiya fanini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda o’qituvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini tashhis etish.2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o’qitishda situativ ta’limdan foydalanish.Tarbiya faninini o’qitishda badiiy pedagogik imkoniyatlardan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlardan foydalanish.2

Ma’ruza · 10 soat

  1. 1.“Tarbiya fanini o’qitish metodikasi” fan sifatida. Milliy va jahon tarbiya konseptsiyalari. Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari.2
  2. 2.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar. Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari. Umumta’lim maktablari o’rta sinflarda tarbiya fani mazmuni. Umumta’lim maktablari yuqori sinflarda tarbiya fani mazmuni.2
  3. 3.Tarbiya fanini o’qitish shakllari. Tarbiya fanini o’qitish metod va vositalari.2
  4. 4.Tarbiya fanini o’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Tarbiya fanini o’qitishda o’qituvchilarning bilim ko’nikma va malakalarini tashhis etish.2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida tarbiya fanini o’qitishda situativ ta’limdan foydalanish. Tarbiya fanini o’qitishda badiiy pedagogika imkoniyatlaridan foydalanish.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Oraliq nazorat 5
  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish