Asosiy mazmunga o'tish

Malaka amaliyoti

MA01 · 4-semestr · 60111800 Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) · 2023-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
180
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Amaliy180 soat

Mavzular · 30

  1. 1.Direktor o‘rinbosari tomonidan yillik rejalashtirilgan o‘quv va ma’naviy-ma’rifiy faoliyat haqida ma’lumotga ega bo‘lish.6
  2. 2.Direktor o‘rinbosari tomonidan yillik rejalashtirilgan o‘quv va ma’naviy-ma’rifiy faoliyat haqida ma’lumotga ega bo‘lish.6
  3. 3.Direktor o‘rinbosarlari bilan suhbat olib borish, natijalarni kundalikda yoritish, tadbir va darslarni tahlil qilish. Maktabda faoliyat olib borayotgan fan to‘garaklari va ularning faoliyati bilan tanishish, to‘garak mashg‘ulotlarida ishtirok etish.6
  4. 4.Direktor o‘rinbosarlari bilan suhbat olib borish, natijalarni kundalikda yoritish, tadbir va darslarni tahlil qilish. Maktabda faoliyat olib borayotgan fan to‘garaklari va ularning faoliyati bilan tanishish, to‘garak mashg‘ulotlarida ishtirok etish.6
  5. 5.Sinf rahbari tomonidan tashkil etiladigan ishlar bilan tanishish, sinfda o‘tkaziladigan tadbirlarda qatnashish6
  6. 6.Sinf rahbari tomonidan tashkil etiladigan ishlar bilan tanishish, sinfda o‘tkaziladigan tadbirlarda qatnashish6
  7. 7.Sinf rahbari tomonidan tashkil etiladigan ishlar bilan tanishish, sinfda o‘tkaziladigan tadbirlarda qatnashish6
  8. 8.Sinf rahbari tomonidan tashkil etiladigan ishlar bilan tanishish, sinfda o‘tkaziladigan tadbirlarda qatnashish6
  9. 9.Zahriddin Muxammad Bobur tavallud kuniga bag‘ishlangan tadbir tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining sahna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish6
  10. 10.Zahriddin Muxammad Bobur tavallud kuniga bag‘ishlangan tadbir tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining sahna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish6
  11. 11.Zahriddin Muxammad Bobur tavallud kuniga bag‘ishlangan tadbir tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining sahna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish6
  12. 12.Zahriddin Muxammad Bobur tavallud kuniga bag‘ishlangan tadbir tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining sahna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish6
  13. 13.8- mart “Xalqaro xotin qizlar kuni” va 21-mart “Navruz” bayramlari munosabati bilan o‘tkaziladigan tadbirda qatnashish Sinflarda o‘tkaziladigan tarbiyaviy mashg‘ulotlarda ishtirok etish va uning muhokamasini o‘tkazish6
  14. 14.8- mart “Xalqaro xotin qizlar kuni” va 21-mart “Navruz” bayramlari munosabati bilan o‘tkaziladigan tadbirda qatnashish Sinflarda o‘tkaziladigan tarbiyaviy mashg‘ulotlarda ishtirok etish va uning muhokamasini o‘tkazish6
  15. 15.8- mart “Xalqaro xotin qizlar kuni” va 21-mart “Navruz” bayramlari munosabati bilan o‘tkaziladigan tadbirda qatnashish Sinflarda o‘tkaziladigan tarbiyaviy mashg‘ulotlarda ishtirok etish va uning muhokamasini o‘tkazish6
  16. 16.8- mart “Xalqaro xotin qizlar kuni” va 21-mart “Navruz” bayramlari munosabati bilan o‘tkaziladigan tadbirda qatnashish Sinflarda o‘tkaziladigan tarbiyaviy mashg‘ulotlarda ishtirok etish va uning muhokamasini o‘tkazish6
  17. 17.Tadbir ssenariysi va tashkiliy qismini tuzish, tadbir o‘tkazilishi bilan bog‘liq me’yoriy xujjat lar va dastur bilan tanishish Biriktirilgan sinfda o‘tkaziladigan ma’naviyat soatlarida ishtirok etish hamda bir soatlik tarbiyaviy soat ishlanmasini tuzish6
  18. 18.Tadbir ssenariysi va tashkiliy qismini tuzish, tadbir o‘tkazilishi bilan bog‘liq me’yoriy xujjat lar va dastur bilan tanishish Biriktirilgan sinfda o‘tkaziladigan ma’naviyat soatlarida ishtirok etish hamda bir soatlik tarbiyaviy soat ishlanmasini tuzish6
  19. 19.Tadbir ssenariysi va tashkiliy qismini tuzish, tadbir o‘tkazilishi bilan bog‘liq me’yoriy xujjat lar va dastur bilan tanishish Biriktirilgan sinfda o‘tkaziladigan ma’naviyat soatlarida ishtirok etish hamda bir soatlik tarbiyaviy soat ishlanmasini tuzish6
  20. 20.Tadbir ssenariysi va tashkiliy qismini tuzish, tadbir o‘tkazilishi bilan bog‘liq me’yoriy xujjat lar va dastur bilan tanishish Biriktirilgan sinfda o‘tkaziladigan ma’naviyat soatlarida ishtirok etish hamda bir soatlik tarbiyaviy soat ishlanmasini tuzish6
  21. 21.Ingliz tili o’qituvchilari tomonidan tashkil etiladigan ochiq darslarga tashrif buyurish, tahlil qilish va didaktik, metodik xulosalar olish. Biriktirilgan sinflarda o‘tkaziladigan ota-onalar yig‘ilishida ishtirok etish.6
  22. 22.Ingliz tili o’qituvchilari tomonidan tashkil etiladigan ochiq darslarga tashrif buyurish, tahlil qilish va didaktik, metodik xulosalar olish. Biriktirilgan sinflarda o‘tkaziladigan ota-onalar yig‘ilishida ishtirok etish.6
  23. 23.Ingliz tili o’qituvchilari tomonidan tashkil etiladigan ochiq darslarga tashrif buyurish, tahlil qilish va didaktik, metodik xulosalar olish. Biriktirilgan sinflarda o‘tkaziladigan ota-onalar yig‘ilishida ishtirok etish.6
  24. 24.Ingliz tili o’qituvchilari tomonidan tashkil etiladigan ochiq darslarga tashrif buyurish, tahlil qilish va didaktik, metodik xulosalar olish. Biriktirilgan sinflarda o‘tkaziladigan ota-onalar yig‘ilishida ishtirok etish.6
  25. 25.Kundalikda yoritib borish, dars tahlili, ochiq dars mavzusi, kim tomonidan tashkil etilganligi, dars bo‘yicha fotolavhalar olish Darsni tahlil qilganda: o‘quvchilar diqqat-e’tibori, o’qituvchining soda materialdan murakkabga o‘tishdagi metod va texnologiyasi, talabalarning darsdagu ruhiy holati, laboratoriya mashg‘uloti o‘tkazilayotgan xonaning jihozlanishi, umumiy ko‘rinishini yoritish Yig‘ilish bayonnomasi loyihasini tayyorlash6
  26. 26.Kundalikda yoritib borish, dars tahlili, ochiq dars mavzusi, kim tomonidan tashkil etilganligi, dars bo‘yicha fotolavhalar olish Darsni tahlil qilganda: o‘quvchilar diqqat-e’tibori, o’qituvchining soda materialdan murakkabga o‘tishdagi metod va texnologiyasi, talabalarning darsdagu ruhiy holati, laboratoriya mashg‘uloti o‘tkazilayotgan xonaning jihozlanishi, umumiy ko‘rinishini yoritish Yig‘ilish bayonnomasi loyihasini tayyorlash6
  27. 27.Kundalikda yoritib borish, dars tahlili, ochiq dars mavzusi, kim tomonidan tashkil etilganligi, dars bo‘yicha fotolavhalar olish Darsni tahlil qilganda: o‘quvchilar diqqat-e’tibori, o’qituvchining soda materialdan murakkabga o‘tishdagi metod va texnologiyasi, talabalarning darsdagu ruhiy holati, laboratoriya mashg‘uloti o‘tkazilayotgan xonaning jihozlanishi, umumiy ko‘rinishini yoritish Yig‘ilish bayonnomasi loyihasini tayyorlash6
  28. 28.Kundalikda yoritib borish, dars tahlili, ochiq dars mavzusi, kim tomonidan tashkil etilganligi, dars bo‘yicha fotolavhalar olish Darsni tahlil qilganda: o‘quvchilar diqqat-e’tibori, o’qituvchining soda materialdan murakkabga o‘tishdagi metod va texnologiyasi, talabalarning darsdagu ruhiy holati, laboratoriya mashg‘uloti o‘tkazilayotgan xonaning jihozlanishi, umumiy ko‘rinishini yoritish Yig‘ilish bayonnomasi loyihasini tayyorlash6
  29. 29.9-may “Xotira va qadrlash” kuniga bag‘ishlangan tadbir uchun tuzilgan stsenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining saxna chiqishlariga tayyorlash ishlarini olib borish6
  30. 30.O‘quv yilini tugatish bo‘yicha o‘qituvchi tartib qoidalarini yozib borish. O‘quvchilar uchun nazorat topshiriqlarining analoglari tayyorlanadi. (bunda mavjud topshiriqdan aynan nusxa olish ta’qiqlanadi) O‘quv yili davomida amaliyot jarayonida bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot va hisobot taqdimoti tayyorlash6

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Umumiy 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish