Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika

ITGPM2004 · 4-semestr · 60111100 Tarix · 2023-yil qabuli

Soatlar taqsimoti

1.Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati,Inklyuziv ta’limning uslubiy asoslari,Inklyuziv ta’limning psixologik-pedagogik va tashkiliy shartlari.2
2.. Ta’limning universal dizayni va individual ta’limiy reja,Ta’lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim olishini qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari. Ijtimoiy-hissiy o'rganish.2
3.O‘quvchilar va sinfdagi xilma- xillik ,Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalyari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari,Eshitishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart- sharoitlariKo‘rishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart- sharoitlari,Autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuzi2
4.Gospital pedagogika - inklyuziyaning ajralmas qismi sifatida/ Oila, ota-ona tarbiyasi va o'zini o'zi boshqarish,Xorijiy mamlakatlarda gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari,Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’lim muhitini yaratish,Tibbiyot shifoxonalarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini pedagogik qo‘llab- quvvatlash2

1.Inklyuziv ta’limning metodologik va nazariy asoslari Talimning universal dizayni va individual ta’limiy reja Ta’limiy tashkilotlarda alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim olishini qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari2
2.Sensor(eshitishida yoki ko‘rishida) kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari Autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’lim muhitini yaratish va qo‘llab - quvvatlash2

1.Inklyuziv ta’lim - dunyoqarash va ta’limiy kontsepsiya sifatida Inklyuziv ta’limni rivojlanishidagi xalqaro tajriba O‘zimizdan boshlaymiz: o‘qituvchilarga tavsiyalar2
2..Imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim orqali o‘qitish va tarbiyalashni tashkil etish Alohida yordamga muhtoj bolaning ta’limiy marshruti modeli Umumta’lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtoj bolalar2
3.Uzoq muddatli davolanayotgan bolalarni psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlashda o‘qituvchi shaxsi. Shifoxonada uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’limiy muhitni yaratishning o‘ziga xos xususiyatlari Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli2

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.