Asosiy mazmunga o'tish

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-semestr · 60110900 Xorijiy til va adabiyoti · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy6 soat
  • Seminar24 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari. Концептуальные основы развития системы образования Республики Узбекистан2
  2. 2.Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari. Педагогика это наука о развитии и воспитании личности. Методология и методы научно-исследований2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi. Развитие,воспитание и социализация личности.2
  4. 4.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Целостный педагогический процесс. Дидактико-педагогическая теория.Процесс обучения как целостная система.2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari.Содержание образования. Методы и средства обучения.2
  6. 6.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari.Формы и типы организации обучения2
  7. 7.STEAM ta’lim (STEAM Education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children).STEAM-образования.(STEAM Education)2
  8. 8.Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children). O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxis etish. Обучение одарённых учащихся(Education of gifted children).2
  9. 9.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida.Диагностика знаний,умений и навыков учащихся.2
  10. 10.Tarbiyaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya. Сущность и содержание образовательного процесса.Законы и принципы образования. Коллектив как объект и субъект образования.2
  11. 11.Fuqarolik tarbiyasi. Mafkuraviy tarbiya.Ma’naviy-axloqiy tarbiya.Общие методы воспитания.Формирование научного мировоззрения учащихся.Умственное воспитание.2
  12. 12.O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi.Гражданское воспитания.Идеологическое воспитания. Духовно-нравственное воспитания2
  13. 13.O‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish.Трудовое ,физическое и эстетическое воспитание.2
  14. 14.Ta’lim muassasasi menejmenti. Xalqaro baholash dasturlari (Programme for the International Assesment).Формирование культуры потребления информации учащихся.2
  15. 15.Korreksion pedagogika asoslari. Менеджмент образовательного управления.Основы коррекционной педагогики.2

Amaliy · 6 soat

  1. 1.Iqtisodiy va ekologik tarbiya. Экологическое и экономическое воспитание2
  2. 2.Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi. Влияние коллектива на воспитание личности.Воспитательная работа классного руководителя2
  3. 3.Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish.Руководство методической работой в образовательном учреждении.2

Seminar · 24 soat

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari. Система образования Республики Узбекистан. Профессия педагога и его задачи.2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.Педагогика как наука.Научно-исследовательские методы педагогики.2
  3. 3.O‘quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida. Личность ученика как объект и субъект воспитания2
  4. 4.Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari. Законы и принципы образовательного процесса2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari. Содержание обучения. Методы и средства обучения2
  6. 6.Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.Урок-как основная форма организации обучения.2
  7. 7.O‘quvchilar natijalarini baholash metodikasi va amaliyoti. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar. Диагностика знаний и умений учащихся.Международные исследования по оценкикачества образования2
  8. 8.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish - milliy tarbiyaning bosh maqsadi.Формирование разносторонней личности-главная цель национального воспитания.2
  9. 9.Tarbiyaning umumiy metodlari. Fuqarolik tarbiyasi. Общие методы воспитания.Гражданское воспитания.2
  10. 10.Ma’naviy-axloqiy tarbiya.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi.Духовно-нравственное воспитания. Сесейное воспитание. Физическое и эстетическое воспитания.2
  11. 11.Ta’lim muassasasi menejmenti.Менеджмент образовательного учреждение2
  12. 12.Korrektsion pedagogika asoslari.Основы коррекционной педагогики.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish