Asosiy mazmunga o'tish

Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika

ITGPM2004 · 3-semestr · 60110500 Tasviriy sanʼat va muhandislik grafikasi · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy14 soat
  • Seminar16 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.Inklyuziv ta'lim mazmini va mohiyati2
  2. 2.Inklyuziv ta'limning uslubiy asoslari2
  3. 3.Inklyuziv ta'limning psixologik-pedagogik tashkiliy shartlari2
  4. 4.Ta'limning universal dizayni va individual ta'limiy reja2
  5. 5.Ta'lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarni ta'li olishini qo'llab quvvatlash texnologiyasi2
  6. 6.O'quvchilar va sinfdagi xilma xillik2
  7. 7.Turli darajadagi intelektual yetishmovchiligi bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari va ularni amalga oshirish shart sharoitlari2
  8. 8.Eshitishda kamchiliklarga ega bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim2
  9. 9.Ko'rishida kamchiliklarga ega bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari2
  10. 10.Autistik spektr buzilishlariga ega bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari2
  11. 11.Tayanch-harakat apparatida nuqsoni bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari2
  12. 12.Gospital pedagogika inklyuziyani ajralmas qismi sifatida2
  13. 13.Xorijiy mamalakatlarda gospital pedagogika an'analari va xususiyatlari2
  14. 14.Tibbiyot muassasalari statsionarlarda uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta'lim muhitini yaratish2
  15. 15.Tibbiyot shifoxonalarda uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ta'lim olishi imkoniyatlari2

Amaliy · 14 soat

  1. 1.Inklyuziv ta'limning metodologik va nazariy asoslari2
  2. 2.Ta'limning universal dizayni va individual ta'limiy reja2
  3. 3.Ta'lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtij bolalarni ta'lim olishini qo'llab quvvatlash texnologiyalari2
  4. 4.Turli darajadagi intelektual yetishmovchiligi bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari va ularni amalga oshirish shart sharoitlari2
  5. 5.Sensor kamchiliklarga ega bo'lgan bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari va ularni amalga oshirish shart sharoitlari2
  6. 6.Autistik spektr buzilishlarga ega bolalar uchun inklyuziv ta'lim strategyalari va ularni amalga oshirish shart sharoitlari2
  7. 7.Tibbiyot muassasalari strategyalarida uzoq muddatli davolanayaotgan bolalar uchun ta'lim2

Seminar · 16 soat

  1. 1.Inklyuziv ta’lim – dunyoqarash va ta’limiy konseptsiya sifatida2
  2. 2.Inklyuziv ta’limni rivojlantirishdagi xalqaro tajriba2
  3. 3.O‘zimizdan boshlaymiz: o‘qituvchilarga tavsiyalar2
  4. 4.Imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim orqali o‘qitish va tarbiyalashni tashkil etish2
  5. 5.Alohida yordamga muhtoj bolaning ta’limiy marshruti modeli2
  6. 6.Umumta’lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtoj bolalar uchun inklyuziv ta’limni amalga oshirish: istiqbollar va muammolar2
  7. 7.Uzoq muddatli davolanayotgan bolalarni psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlashda o‘qituvchi shaxsi. Shifoxonada uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’limiy muhitni yaratishning o‘ziga xos xusussiyatlari.2
  8. 8.Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar ota-onalari - ta’limiy jarayondagi eng muhim hamkor sifatida2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish