Biologiya o‘qitish metodikasi I

BIOO‘M311 · 5-semestr · 60110900 Biologiya · 2023-yil qabuli

Soatlar taqsimoti

1.Biologiya o‘qitish metodikasi fanining maqsad va vazifalari.2
2.Sharq uyg‘onish davri va ta’lim–tarbiya masalalari2
3.Jadidchilik harakatida ta’lim va tarbiya.2
4.Biologiya fanlarining strukturasi va biologik tushunchalarni shakllantirish2
5.Biologiya o‘qitishning klassifikatsiyasi2
6.Assotsiativ va tizimli fikrlashni rivojlantirishga yo'naltirilgan usullar va usullar to'plami2
7.Biologiya darslari2
8.Talabalarning meta-predmet qobiliyatlarini rivojlantirishda biologiyani integrativ va semantik asosda o'qitish metodikasi va texnikasi.2
9.Biologiya o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish2
10.Ma‘noli grafik modellashtirish meta-mavzu kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratilgan integrativ usul sifatida.2
11.Uslubiy tavsiyalar va o'quv shakllaridan samarali foydalanish shartlari.2
12.Notiqlik ma’ruza jarayonining asosi sifatida. Tarix va zamonaviylik.2

1.O‘qitish qonuniyatlari va tamoyillarini o‘rganish2
2.O‘qitish qonuniyatlarini biologiya darslarida qo‘llash amaliyoti2
3.Renessans davrining ta’limga ta’siri: Forobiy, Beruniy, Ibn Sino merosi2
4.Forobiy va Ibn Sino qarashlarini zamonaviy ta'lim bilan integratsiya qilish2
5.Jadidchilik harakati va ularning pedagogik qarashlari2
6.Jadidlar g‘oyalarining bugungi biologiya ta’limida ahamiyati2
7.Davlat ta’lim standarti (DTS) va biologiya fani bo‘yicha o‘quv dasturlari2
8.Biologiya fanidan yillik va darslikka asoslangan tavqimiy reja tuzish amaliyoti2
9.Biologiya darslarida interaktiv metodlarni qo‘llash: nazariy asoslar2
10.Biologiya darslarida metodlarni amaliyotda qo‘llash2
11.Metamavzu ko‘nikmalarini shakllantirishda savollar turlari va topshiriqlar2
12.Mustaqil ta’lim va refleksiya: topshiriqlarni ishlab chiqish va tahlil qilish2
13.Zamonaviy talablar asosida dars ishlanmasi yaratish2
14.Tayyor dars ishlanmasini tahlil qilish va takomillashtirish2
15.5-6 sinflarda fanlararo integratsiya: metod va vositalar2
16.Biologiya darslarida innovatsion metodlardan foydalanish: aqliy hujum, klaster, davra suhbati2
17.Biologiya fanidan tayanch va xususiy kompetensiyalarni aniqlash va baholash2
18.Biologik tushunchalar, darsliklar tahlili va ilmiy argumentatsiya asoslari2

1.Biologiya o‘qitish metodikasining ilmiy–tadqiqot metodlari.6
2.Uyg‘onish davri. Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Ibn Sino va boshqa olimlarning ta’lim–tarbiya haqidagi asarlari mazmuni6
3.Turkistonda jadidchilik harakati davomida ta’lim-tarbiyaning ahamiyati.6
4.Darsning texnologik xaritasini tuzish8
5.Biologiya o'qitish metodikasida o'qitish jarayonini tashkil etishning turli shakllari. Metodik usullarning va ularning guruhlari8
6.Biologiyani integrativ va semantik asosda o‘qitish metodikasi va texnikasi8
7.Maqsadga muvofiqlik, loyihalash, maqsadni amalga oshirish natijani tahlil qilish va baholash bosqichlari8
8.Biologiya fanidan integratsion darslar, fanlararo integratsiya, biologiyadan integratsion ta’limni yo‘lga qo’yish va uning samaradorligi va uning umumiy xususiyatlari8
9.Biologiya fanlarini o'qitishda yangi zamonaviy texnologiyalardan foydalanishda muammolar8
10.Kompetensiyaviy yondashuv asosida maktablarda biologiya fanini o’qitish metodikasini takomillashtirish masalalari8
11.Jarayonlarni, hodisalarni semantik modellashtirish, murakkab muammolarni hal qilish asosida tafakkurni rivojlantirish (assotsiativ, tizimli, tanqidiy)8
12.Diqqatni jalb qilish va ushlab turish qonunlari, urg'u berish texnikasi. Tushunish va yodlashning axborot tuzilishiga bog'liqligi. Ma'ruza tuzilishi. Xotira qonunlari va idrok psixologiyasi.8

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.