Asosiy mazmunga o'tish

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 4-semestr · 60530200 Geografiya · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Seminar30 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.“Pedagogika tarixi” fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  2. 2.VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar2
  3. 3.Sharq Uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojllanishi. Sharq Uyg‘onish davrida ta’limiy-axloqiy fikrlar rivoji.2
  4. 4.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji2
  5. 5.XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji2
  6. 6.XIX asrning 2-yarmi - XX asrning 1-choragida Turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.2
  7. 7.1924-1991 yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji. Mustaqil O‘zbekiston ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji2
  8. 8.Eng qadimgi davrlardan XIX asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi. Ya.A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi.2
  9. 9.XIX asrning 2-yarmi - XX asrda jahon pedagogika fanining rivoji. KD.Ushinskiyning pedagogik merosi.2
  10. 10.Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.2
  11. 11.O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati ijodkorlik va mahoratga ko‘tarilishning asosi sifatida. Pedagogik mahoratning asosiy komponentlari.2
  12. 12.O‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat. Kommunikativ malakalar va ta’sir ko‘rsatish. O‘qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi.2
  13. 13.Pedagogik takt va pedagogik etika.2
  14. 14.Pedagogik texnika haqida tushuncha. Pedagogik texnikani shakllantirish metodikasi. Nutq texnikasi va madaniyati.2
  15. 15.O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish. Pedagogik aloqa.2

Seminar · 30 soat

  1. 1.Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari.2
  2. 2.Hadis ilmi va uning tarbiyaviy ahamiyati.2
  3. 3.Abu Nasr Forobiyning pedagogik g‘oyalari. Abu Ali ibn Sino ta’lim- tarbiya haqida.2
  4. 4.Yusuf Xos Hojib, Mahmud Qoshg‘ariy va Ahmad Yugnakiyning ta’limiy-axloqiy qarashlari.2
  5. 5.Kaykovusning “Qobusnoma” asari va juvonmardlik tarbiyasi.2
  6. 6.Mirzo Ulug‘bekning pedagogik g‘oyalari va ta’lim rivojidagi xizmatlari.2
  7. 7.Abdurahmon Jomiyning ta’limiy-ahloqiy qarashlari. Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari.2
  8. 8.Jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik qarashlari.2
  9. 9.Jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik qarashlari.2
  10. 10.Yangi Renessans pedagogikasi.2
  11. 11.Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi.2
  12. 12.Konstantin Dmitriyevich Ushinskiyning pedagogik tizimi2
  13. 13.XX asr jahon ta’lim tizimidagi global tendensiyalar.2
  14. 14.Pedagogik qobiliyatni shakllantirish yo‘llari. Kommunikativ malaka va pedagogik ta’sir ko‘rsatish. Pedagogik nizolar va ularni oldini olish yo‘llari.Pedagogik qobiliyatni shakllantirish yo‘llari.2
  15. 15.Pedagogik takt va pedagogik etika. Pedagogik texnika: mimik va pantomimik mahorat. Nutq texnikasi asoslari: nafas olish va ovoz2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish