Asosiy mazmunga o'tish

Pedagogik texnologiya

PedTex410 · 7-semestr · 60110100 Pedagogika · 2023-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
90
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza40 soat
  • Amaliy50 soat
  • Mustaqil ta’lim90 soat

Mavzular · 45

Ma’ruza · 40 soat

  1. 1.Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari.2
  2. 2.Pedagogik texnologiyalarning rivojlanish tarixi.2
  3. 3.Pedagogik texnologiyalarning asosi sifatida o‘qitish tushunchalari va nazariyalari.2
  4. 4.Modulli ta’lim texnologiyasi2
  5. 5.Tabaqalashtirilgan va individuallashtirilgan o‘qitish texnologiyalarining moxiyati.2
  6. 6.ECTS (Yevropa Kredit Transfer Tizimi)-Kredit texnologiyasi asoslari2
  7. 7.Ta’lim jarayonida integratsion texnologiyalar.2
  8. 8.«Tarbiya fanini o‘qitishning innovatsion texnologiyalari» fan sifatida.2
  9. 9.Tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim texnologiyalarilarining o‘ziga xosliklari.2
  10. 10.Tarbiya fanini o‘qitishda axborot texnologiyalarining o‘rni.2
  11. 11.Tarbiya fanini o‘qitishda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalarining ahamiyati.2
  12. 12.Loyihalash texnologiyalarining ta’limni tashkil etishdagi ahamiyati.2
  13. 13.O‘yinli texnologiyalar asosida tarbiya fanini o‘qitish.2
  14. 14.Tarbiya fanini o‘qitishda tarbiya texnologiyalarilarining o‘rni.2
  15. 15.Raqamli texnologiyalarining o‘ziga xosliklari.2
  16. 16.Ta’lim jarayonida elektron portfolioni yaratish.2
  17. 17.O‘quvchilarpi muvoffaqiyatga erishishda ijtimoiy loyixalashtirish o‘rni.2
  18. 18.Ta’lim jarayonini takomillashtirishda virutal ta’lim texnologiyalarining ahamiyati.2
  19. 19.V.F. Shatalovni o‘qitish texnologiyasi . Shou texnologiyalarinig shaxs shakllanishiga ta’siri.2
  20. 20.O‘quvchilarni tarbiyalashda sog‘lom fikrlash texnologiyalari (jismoniy, psixologik, ma’naviy, ijtimoiy)2

Amaliy · 50 soat

  1. 1.Masofaviy ta’lim texnologiyalari2
  2. 2.Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish2
  3. 3.Shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiyalar.2
  4. 4.Tabaqalashtirilgan o‘qitish texnologiyasi2
  5. 5.Individuallashtirilgan ta’lim texnologiyasi2
  6. 6.Loyihalash texnologiyalarining ta’limni tashkil etishdagi ahamiyati2
  7. 7.O‘quv jarayoniga ECTS bo‘yicha kreditlar ajratish va o‘tish metodologiyasi.2
  8. 8.Raqamli texnologiyalarning o‘ziga xosliklari.2
  9. 9.Pedagogik jarayonda foydalaniladigan axborot texnologiyalar, didaktik materiaplar va faoliyat mazmuni2
  10. 10.Ta’lim jarayonida integratsion texnologiyalar.2
  11. 11.Didaktik o‘yinlarning mazmuni va mohiyati.2
  12. 12.Buktreyler texnologiyasidan ta’lim jarayonida foydalanishning o‘ziga xosliklari2
  13. 13.Ta’lim jarayonida multimediali texnologiyalardan foydalanish2
  14. 14.Vitagen ta’lim texnologiyasidan foydalanishning ahamiyati2
  15. 15.SMART ta’lim texnologiyasining maxmuni2
  16. 16.SMART ta’lim texnologiyasining maxmuni2
  17. 17.Tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim texnologiyalarilarining o‘ziga xosliklari2
  18. 18.Tarbiya fanini o‘qitishda axborot texnologiyalarining o‘rni2
  19. 19.Tarbiya fanini o‘qitishda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalarining ahamiyati2
  20. 20.O‘yinli texnologiyalar asosida Tarbiya fanini o‘qitish2
  21. 21.Tarbiya fanini o‘qitishda tarbiya texnologiyalarilarining o‘rni2
  22. 22.Shou texnologiyalarning shaxs shakllanishiga ta’siri2
  23. 23.O‘quvchilarni tarbiyalashda sog‘lom fikrlash texnologiyalari (jismoniy, psixologik, ma’naviy, ijtimoiy) o‘rni.2
  24. 24.Virtual ta’lim jarayonini boshqaruvchi tizimlar.2
  25. 25.O‘quvchilarni intelektual rivojlanishida elektron portfoliodan foydalanish.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish