Asosiy mazmunga o'tish

Tarbiyada kouch trening

TarKT406 · 7-semestr · 60110100 Pedagogika · 2023-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Tanlov
Fanlar bloki
Tanlov fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy30 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.Tarbiyada kouch trening fan sifatida.2
  2. 2.Tarbiyada kouch trening fanining metodologiyasi2
  3. 3.Treningga tayyyorgarlik tamoyillari2
  4. 4.Kouching modeli, shakli va turlari.2
  5. 5.Treningga tayyorgarlikning uslubiy vositalari2
  6. 6.Treningga tayyorgarlikni tashkil etish metodikasi2
  7. 7.Trening tashkil etishda trenerning faoliyati2
  8. 8.Tarbiyada trening samaradorligini baholash2
  9. 9.Trening natijalarini professional tahlil omillari2
  10. 10.Tarbiyada kouch trening diagnostika va professional maslaxat usullari.2
  11. 11.Tarbiya trening guruhlaridagi boshlovchilarni tayyyorlash va aestatsiya kilish masalasi.2
  12. 12.Tarbiyada kouch treningning amaliy asoslari. Guruhiy treningda uyinning vazifalari2
  13. 13.Ijobiy fikrlashni rivojlantirish treninglari.Qobilyatni aniqlash treningi2
  14. 14.Differensial diagnostik treningi.Muloqot treningi2
  15. 15.Shaxsni rivojlantirish treninglari.Stressni bartaraf etish treninglari .O’smirlar bilan o‘tiladigan treninglar.2

Amaliy · 30 soat

  1. 1.Tarbiyada kouch trening fan sifatida. Tarbiyada kouch trening fanining metodologiyasi2
  2. 2.Treningga tayyyorgarlik tamoyillari. Kouching modeli, shakli va turlari2
  3. 3.Treningga tayyyorgarlikning uslubiy vositalari. Treningga tayyyorgarlikni tashkil etish metodikasi2
  4. 4.Trening tashkil etishda trenerning faoliyati. Tarbiyada trening samaradorligini badolash.2
  5. 5.Trening natijalarini professional taxdil omillari2
  6. 6.Tarbiyada kouch trening diagnostika va professional maslahat usullari2
  7. 7.Tarbiya trening guruhdaridai boshlovchilarni tayyyorlash va attestatsiya qilish masalasi.2
  8. 8.Guruhiy treningda uyishish vazifalari. Ijobiy fikrlashni rivojlantirish treninglari2
  9. 9.Qobilyatni aniqlash treningi. Differensial diagnostik treningi. Muloqot treningi2
  10. 10.Shaxsni rivojlantirish treninglari. Stressni bartaraf etish treninglari. O’smirlar bilan o‘tiladigan treninglar2
  11. 11.Xatti —harakatlarning yangi modelini yaratish. Xamkorlikdagi munozara usuli2
  12. 12.Shaxsning o‘z-o‘ziga munosabatini tashxis etish treninglari2
  13. 13.Shaxsni o‘galarga bo‘lgan munosabatini tashxis qilish treninglari2
  14. 14.Shaxsning o‘z faoliyatiga bo‘lgan munosabatini tashxis qilish treninglari 22
  15. 15.O’quvchilarni axborot hurujlaridan himoya kilishning pedagogik- psixologik muxofazalash bosqichlari bo‘yicha treninglar2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish