Asosiy mazmunga o'tish

Sinf boshqaruvi. O‘quv dasturlarini ishlab chiqish metodikasi

SB.O‘DICh M1305 · 3-semestr · 60110805 Ona tili va adabiyoti: qozoq tili · 2025-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
72
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza36 soat
  • Amaliy6 soat
  • Seminar30 soat
  • Mustaqil ta’lim108 soat

Mavzular · 36

Ma’ruza · 36 soat

  1. 1.Sinf boshqaruvi tushunchasi, maqsadi va vazifalari2
  2. 2.Sinf boshqaruvining nazariy asoslari va zamonaviy yondashuvlar2
  3. 3.Sinf boshqaruvida o‘quvchi shaxsini rivojlantirish va individual yondashuv2
  4. 4.Sinf iqlimi va psixologik muhitni shakllantirish2
  5. 5.Sinf boshqaruvida oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi2
  6. 6.Inklyuziv va geterogen sinfni boshqarish2
  7. 7.Dars jarayonini samarali tashkil etish va sinf boshqaruvida o‘qituvchining pedagogik mahorati2
  8. 8.Sinfda nizoli vaziyatlarni boshqarish va ularni hal etish2
  9. 9.Sinf boshqaruvida pedagogik texnika va o‘qituvchining kasbiy faoliyati2
  10. 10.O‘quv dasturlarini ishlab chiqishning nazariy-metodologik asoslari2
  11. 11.O‘quv maqsadlarini belgilash va ta’lim mazmunini pedagogik jihatdan loyihalash2
  12. 12.Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt vositalari asosida o‘quv dasturlarini takomillashtirish2
  13. 13.O‘quv dasturlarini rejalashtirishda milliy va xalqaro tajribalarni qiyosiy tahlil qilish2
  14. 14.Fanlararo integratsiya va moslashuvchan o‘quv dasturlarini yaratish tamoyillari2
  15. 15.O‘quv dasturi mazmunini tanlashda o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasi2
  16. 16.O‘quv dasturini ishlab chiqishda pedagogik vaziyatlarni hisobga olish2
  17. 17.Ta’lim natijalari hamda baholash mezonlarini ishlab chiqish2
  18. 18.O‘quv dasturlarini ishlab chiqishda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni integratsiyalash2

Amaliy · 6 soat

  1. 1.Sinf boshqaruvining samarali modelini loyihalash2
  2. 2.Sinfdagi pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish va boshqaruv qarorlarini ishlab chiqish2
  3. 3.Integratsiyalashgan va raqamli o‘quv dasturi loyihasini yaratish2

Seminar · 30 soat

  1. 1.Sinf boshqaruvining mazmuni va zamonaviy yondashuvlar2
  2. 2.O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan sinf boshqaruvi2
  3. 3.Ijobiy sinf iqlimini shakllantirishning pedagogik asoslari2
  4. 4.Oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligida sinf boshqaruvi2
  5. 5.Inklyuziv va geterogen sinf muhitini boshqarish2
  6. 6.Dars jarayonini boshqarishning pedagogik asoslari2
  7. 7.Pedagogik texnika va sinfni boshqarish vositalari2
  8. 8.Sinfdagi nizoli vaziyatlarni boshqarish strategiyalari2
  9. 9.O‘quv dasturini ishlab chiqishning metodologik asoslari2
  10. 10.O‘quv maqsadlari va ta’lim mazmunining o‘zaro uyg‘unligi2
  11. 11.Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektning o‘quv dasturlaridagi o‘rni2
  12. 12.Milliy va xalqaro o‘quv dasturlarining qiyosiy tahlili2
  13. 13.Fanlararo integratsiya va individual ta’lim trayektoriyasi2
  14. 14.O‘quv dasturini ishlab chiqishda pedagogik vaziyat va kasbiy qarorlar2
  15. 15.Ta’lim natijalari, baholash mezonlari va qadriyatlar integratsiyasi2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish