Asosiy mazmunga o'tish

Tabiiy fanlar va geografiya o‘qitish metodikasi

GM2204 · 3-semestr · 60530200 Geografiya · 2025-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
72
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza36 soat
  • Amaliy36 soat
  • Mustaqil ta’lim108 soat

Mavzular · 78

Ma’ruza · 36 soat

  1. 1.Tabiiy fanlar va geografiya o‘qitish metodikasining obyekti, predmeti, maqsadi, mazmuni hamda muammolari.2
  2. 2.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limi metodikasining shakllanishi va rivojlanishi. Maktab geografiyasi taraqqiyotining tamoyillari.2
  3. 3.Xorijda tabiiy fanlar va geografiya ta’limi. O‘rta maktab geografiyasi bo‘yicha xorijiy o‘quv dasturlari tahlili.2
  4. 4.O‘zbekistonda tabiiy fanlar va geografiya ta’limining mazmuni hamda o‘quv dasturlarini rejalashtirish.2
  5. 5.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limida o‘qitish metodlari.2
  6. 6.Geografiya ta’limini tashkil etish shakllari. Geografiya darsi va uning yo‘naltirilganligi.2
  7. 7.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limida sinfdan tashqari ishlar. Geografiyadan o‘quv ekskursiyalari.2
  8. 8.O‘rta maktab geografiyasida o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash.2
  9. 9.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limining jarayon qismlari. Klassik va zamonaviy o‘quv dasturlaridagi ta’lim tushunchalari evolyutsiyasi.2
  10. 10.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limida kompetensiyalar. Kompetensiyaviy yondoshuv.2
  11. 11.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limida tarbiya turlari va qadriyatlar.2
  12. 12.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limi vositalari hamda ulardan o‘quv jarayonida foydalanish.2
  13. 13.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limida kartografik vositalardan foydalanish.2
  14. 14.Geografiya ta’limida foydalaniladigan o‘quv-ko‘rgazmali vositalar.2
  15. 15.O‘rta maktabda tabiiy fanlar va geografiya darslarini rejalashtirish.2
  16. 16.Geografiya o‘quv laboratoriyasi va uni jihozlash. Zamonaviy geografiya xonasi.2
  17. 17.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limida amaliy hamda mustaqil ishlarni tashkil etish.2
  18. 18.Geografiyadan o‘quv topshiriqlarini tuzish hamda ulardan darsda foydalanish metodikasi.2

Amaliy · 36 soat

  1. 1.Tabiiy fanlar va geografiya ta’limi rivojlanishini modellashtirish.2
  2. 2.Xorijiy mamlakatlarning tabiiy fanlar (Science) va geografiyadan o‘quv dasturlari hamda darsliklari tahlili yuzasidan loyiha ishi.2
  3. 3.“Geografiya” darsligi fragmentini tayyorlash. Darslik bilan ishlash metodikasini tahlil qilish.2
  4. 4.O‘qitish metodlarini tasniflash. Interfaol dars metodlarini sxematik ifodalash va tavsiflash.2
  5. 5.Tabiiy va iqtisodiy geografik tushunchalarni shakllantirish uchun o‘quv-ko‘rgazmali modellar tayyorlash.2
  6. 6.Globus va xaritalar asosida turli murakkablikdagi o‘quv topshiriqlari tuzish va ulardan foydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar tayyorlash.2
  7. 7.O‘rta maktabdagi geografiya ta’limi muammolarini tahlil qilish va 2000 so‘zdan kam bo‘lmagan tezis tayyorlash.2
  8. 8.Tabiiy fanlar va geografiya darslarida o‘quvchilarda geografik terminlar va joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish.2
  9. 9.Tabiiy fanlar va geografiyani o‘qitishda topishmoqlar va xalq maqollaridan foydalanish.2
  10. 10.10-sinf o‘quvchilari uchun geografiya fanidan mashq daftarlarini ishlab chiqish metodikasi.2
  11. 11.Tabiiy fanlar (Science) darslarining tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyatni shakllantirishdagi ahamiyati.2
  12. 12.Geografiya darslarining tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyatni shakllantirishdagi ahamiyati.2
  13. 13.Zamonaviy geografiya xonasi va uni jihozlash.2
  14. 14.Geografiya fanidan 8-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarini ishlab chiqish.2
  15. 15.Geografiya fanidan 9-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarini ishlab chiqish.2
  16. 16.Geografiya fanidan 10-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarini ishlab chiqish.2
  17. 17.Geografiya darslarida turli ilmiy terminlarni shakllantirish metodikasi.2
  18. 18.Xalqaro geografiya olimpiadasi (iGeo) va undagi topshiriqlar mazmuni.2

Mustaqil ta’lim · 108 soat

  1. 1.Turkiston jadidchiligi davrida geografiya fani va ta’limi.4
  2. 2.Germaniya, Fransiya, Buyuk Britaniya maktablarida tabiiy fanlar va geografiyani o‘qitishning holati, yuutuqlari va muammolari.4
  3. 3.Koreya Respublikasi, Turkiya va Singapurda tabiiy fanlar va geografiya ta’limining holati, qo‘llaniladigan metodikaning tavsifi.4
  4. 4.O‘zbekistonga qo‘shni mamlakatlarda tabiiy fanlar va geografiya ta’limi.4
  5. 5.Geografiya darslarida mediaresurslardan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilim samaradorligini oshirish.4
  6. 6.Tabiiy fanlar va geografiya darslarida amaliy mashg‘ulotlardan foydalanish metodikasi.4
  7. 7.O‘quvchilarni tabiiy fanlar va geografiya fanlaridan PISA, TIMSS singari xalqaro baholash tadqiqotlariga tayyorlash.4
  8. 8.Tabiiy fanlar va geografiya darslarida iqtidorli hamda o‘zlashtirishi past o‘quvchilar bilan ishlash usullari.4
  9. 9.O‘rta asrlar Sharq olimlarining tabiiy fanlar va geografiyaga oid ishlari.4
  10. 10.Tabiiy fanlar va geografiya o‘qitish metodikasining shakllanish tarixi.4
  11. 11.Munavvarqori Abdurashidxonov va Mahmudxo‘ja Behbudiyning geografiya ta’limi metodikasi rivojidagi xizmatlari.2
  12. 12.H.Hasanov va R.Qurbonniyozovning geografiya ta’limi metodikasiga doir tadqiqot ishlari.2
  13. 13.O‘zbekistonda tabiiy fanlar va geografiya o‘qitish metodikasining rivojlanish bosqichlari.2
  14. 14.Geografiya ta’limi va geografik bilimlarni zamonaviy ahamiyati.2
  15. 15.Tabiiy fanlar va geografiya o‘qitish metodikasining fanlar tizimida tutgan o‘rni va boshqa fanlar bilan integratsiyasi.2
  16. 16.Turkiston jadidchiligi davrida geografiya fani va taʼlimi.2
  17. 17.Germaniya Federativ Respublikasida va Kembrij maktablarida tabiiy fanlar va geografiyani o‘qitishning holati, yutuqlari va muammolari.2
  18. 18.Koreya Respublikasi va Singapurda tabiiy fanlar va geografiya taʼlimi.2
  19. 19.Rossiya Federatsiyasida tabiiy fanlar va geografiya taʼlimining holati hamda bu borada xalqaro baholashlarda erishilayotgan natijalar.2
  20. 20.Turkiya, Fransiya va Sharqiy Yevropa mamlakatlarida tabiiy fanlar va geografiya ta’limining holati.2
  21. 21.O‘zbekistonga qo‘shni mamlakatlarda tabiiy fanlar va geografiya taʼlimi.2
  22. 22.O‘zbekistonda tabiiy fanlar va geografiya taʼlimiga kompetensiyaviy rivojlanishning joriy etilishi hamda unga hissa ko‘shgan olimlar.2
  23. 23.O‘zbekistonda tabiiy fanlar va geografiya fanlarini o‘qitish jarayonidagi yutuqlar va muammolar.2
  24. 24.Tabiiy fanlar va geografiya taʼliminining sifatini oshirishda multimedia ilovalarining roli.2
  25. 25.Tabiiy fanlar (Science) darslarida mediaresurslardan foydalanish hamda o‘quvchilarning bilim samaradorligiga erishish masalalari.2
  26. 26.Tabiiy fanlar va geografiya fanlaridan o‘quvchilarning mashq daftarlarini ishlab chiqish metodikasi.2
  27. 27.Geografiya fanidan 7-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarlarini ishlab chiqish.2
  28. 28.Geografiya darslarida mediaresurslardan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilim samaradorligini oshirish.2
  29. 29.Tabiiy fanlar va geografiya darslarida o‘quvchilarda geografik terminlar va joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish.2
  30. 30.Tabiiy fanlar va geografiyani o‘qitishda topishmoqlar va xalq maqollaridan foydalanish.2
  31. 31.10-sinf o‘quvchilari uchun geografiya fanidan mashq daftarlarini ishlab chiqish metodikasi.2
  32. 32.Tabiiy fanlar (Science) darslarining tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyatni shakllantirishdagi ahamiyati.2
  33. 33.Geografiya darslarining tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyatni shakllantirishdagi ahamiyati.2
  34. 34.Zamonaviy geografiya xonasi va uni jihozlash.2
  35. 35.Geografiya fanidan 8-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarini ishlab chiqish.2
  36. 36.Geografiya fanidan 9-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarini ishlab chiqish.2
  37. 37.Geografiya fanidan 10-sinf o‘quvchilari uchun mashq daftarini ishlab chiqish.2
  38. 38.Geografiya darslarida turli ilmiy terminlarni shakllantirish metodikasi.2
  39. 39.Xalqaro geografiya olimpiadasi (iGeo) va undagi topshiriqlar mazmuni.2
  40. 40.Geografik maydonchadan tabiiy fanlar va geografiya darslarida foydalanish.4
  41. 41.Geografiya fani o‘qituvchisining portreti, unga qo‘yiladigan talablar.4
  42. 42.Geografiya darslarida darslik va o‘quv qo‘llanmalari bilan ishlash metodikasi.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish