Asosiy mazmunga o'tish

Sinf boshqaruvi. O‘quv dasturlarini ishlab chiqish metodikasi

SB.O‘DICh M1305 · 3-semestr · 60110600 Musiqa taʼlimi · 2025-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
72
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza28 soat
  • Amaliy44 soat
  • Mustaqil ta’lim108 soat

Mavzular · 36

Ma’ruza · 28 soat

  1. 1.Sinfni boshqarishning pedagogik asoslari.2
  2. 2.Shaxs rivojlanishi, tarbiya va sinf muhitini tashkil etish.2
  3. 3.Sinfni boshqarishning nazariy asoslari va uslublari. Guruh dinamikasi va sinf jamoasini boshqarish.2
  4. 4.Sinfni boshqarishda zamonaviy pedagogik va raqamli texnologiyalar.2
  5. 5.Inklyuziv va geterogen sinfni boshqarish.2
  6. 6.Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish va o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Fuqarolik, ma’naviy-axloqiy va mafkuraviy tarbiya jarayonlarini boshqarish.2
  7. 7.O‘quvchilarni har tomonlama rivojlantirishda sinf boshqaruvining roli.2
  8. 8.Ta’lim nazariyasi (didaktika) va o‘qitish jarayonining ilmiy asoslari2
  9. 9.Ta’lim mazmuni va o‘quv dasturlarini shakllantirish asoslari. Ta’lim metodlari, vositalari va pedagogik texnologiyalar.2
  10. 10.Ta’limni tashkil etish shakllari va dars loyihasi.2
  11. 11.STEAM ta’lim va iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash.2
  12. 12.Ta’lim dasturlarining nazariy-metodologik asoslari.2
  13. 13.O‘quv jarayonining metodik ta’minoti.2
  14. 14.Ta’lim dasturlarini amalga oshirish va moslashtirish. Darsni rejalashtirish va ta’lim natijalarini baholash.2

Amaliy · 44 soat

  1. 1.Sinfni boshqarishning pedagogik asoslari.2
  2. 2.Sinf muhitini tashkil etish va psixologik iqlim yaratish.2
  3. 3.Sinfni boshqarish uslublari va guruh dinamikasi.2
  4. 4.Sinf muhitini tashkil etish va psixologik iqlim yaratish.2
  5. 5.Sinfni boshqarishda zamonaviy texnologiyalar.2
  6. 6.Inklyuziv va differensial yondashuv asosida sinfni boshqarish.2
  7. 7.Tarbiyaviy faoliyat va sinf boshqaruvi bo‘yicha loyihalar2
  8. 8.Didaktik tamoyillar.2
  9. 9.Didaktik tamoyillar.2
  10. 10.Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.2
  11. 11.Ta’lim metodlari.2
  12. 12.Sinf boshqaruvi rejasini ishlab chiqish.2
  13. 13.Tarbiyaviy tadbir ssenariysini ishlab chiqish.2
  14. 14.Sinf boshqaruvi bo‘yicha keys va vaziyatli topshiriqlar.2
  15. 15.Darsning texnologik xaritasi.2
  16. 16.STEAMga asoslangan mashg‘ulotlarni loyihalash.2
  17. 17.SMART maqsadlar va o‘quv natijalarini ishlab chiqish.2
  18. 18.SMART maqsadlar va o‘quv natijalarini ishlab chiqish.2
  19. 19.Kompetensiyaviy dastur modelini yaratish.2
  20. 20.O‘quv-metodik ta’minot va baholash vositalari.2
  21. 21.Ta’lim dasturini moslashtirish va dars ishlanmasi.2
  22. 22.Ta’lim dasturini moslashtirish va dars ishlanmasi.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish