Asosiy mazmunga o'tish

Maqom san'ati asoslari

MSAs304 · 3-semestr · 60110600 Musiqa taʼlimi · 2025-yil qabuli

Kredit
5
Jami soat
150
Auditoriya
60
Turi
Tanlov
Fanlar bloki
Tanlov fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Laboratoriya60 soat
  • Mustaqil ta’lim90 soat

Mavzular · 32

Laboratoriya · 60 soat

  1. 1.To’lqin. A.Navoiy gazali. Ashulani kuylab berish va mp-3 da eshittirish.2
  2. 2.To’lqin. Kuylanadigan asar haqida nazariy bilimlar berish. Ashulani tahlil qilish.2
  3. 3.To’lqin. Ashula ijrochiligi maktabi, mualliflar hayoti va ijodi. Ashulani bo’laklarga bo’lib o’rgatish.2
  4. 4.To’lqin. Ashula aytishda nafas olish va uni sarflash, unli tovushlarni kuylash ustida ishlash2
  5. 5.To’lqin. Ashulaning badiiy ijrosi ustida ishlash.2
  6. 6.To’lqin. Talabalar tomonidan ashulani o’zlashtirilganligini tekshirish va baholash2
  7. 7.Qalandar 2. Mukimiy gazali. Ashulani kuylab berish va mp-3 da eshittirish.2
  8. 8.Qalandar 2. Kuylanadigan asar haqida nazariy bilimlar berish. Ashulani tahlil qilish.2
  9. 9.Qalandar 2. Ashula ijrochiligi maktabi, mualliflar hayoti va ijodi. Ashulani bo’laklarga bo’lib o’rgatish.2
  10. 10.Qalandar 2. Ashula aytishda nafas olish va uni sarflash, unli tovushlarni kuylash ustida ishlash2
  11. 11.Qalandar 2. Ashulaning badiiy ijrosi ustida ishlash2
  12. 12.Qalandar 2. Talabalar tomonidan ashulani o’zlashtirilganligini tekshirish va baholash.2
  13. 13.Toshkent irogi. Miskin gazali Ashulani kuylab berish va mp-3 da eshittirish2
  14. 14.Toshkent irogi. Kuylanadigan asar haqida nazariy bilimlar berish. Ashulani tahlil qilish.2
  15. 15.Toshkent irogi. Ashula ijrochiligi maktabi, mualliflar hayoti va ijodi. Ashulani bo’laklarga bo’lib o’rgatish.2
  16. 16.Toshkent irogi. Ashula aytishda nafas olish va uni sarflash, unli tovushlarni kuylash ustida ishlash2
  17. 17.Toshkent irogi. Ashula aytishda nafas olish va uni sarflash, unli tovushlarni kuylash ustida ishlash2
  18. 18.Toshkent irogi. Ashulaning badiiy ijrosi ustida ishlash2
  19. 19.Toshkent irogi. Talabalar tomonidan ashulani o’zlashtirilganligini tekshirish va baholash.2
  20. 20.Saraxbori Oromijon. Bobur gazali. Ashulani kuylab berish va mp-3 da eshittirish2
  21. 21.Saraxbori Oromijon Kuylanadigan asar haqida nazariy bilimlar berish. Ashulani tahlil qilish.2
  22. 22.Saraxbori Oromijon Ashulani jumlalarga bo’lib o’rgatish2
  23. 23.Saraxbori Oromijon Ashula aytishda nafas olish va uni sarflash, unli tovushlarni kuylash ustida ishlash2
  24. 24.Saraxbori Oromijon Ashulaning badiiy ijrosi ustida ishlash2
  25. 25.Oromijon. Bobur gazali. Ashulani kuylab berish va mp-3 da eshittirish.2
  26. 26.Oromijon. Kuylanadigan asar haqida nazariy bilimlar berish. Ashulani tahlil qilish.2
  27. 27.Oromijon. Ashula ijrochiligi maktabi, mualliflar –D.Zokirov hayoti va ijodi. Ashulani bo’laklarga bo’lib o’rgatish.2
  28. 28.Oromijon. Ashula aytishda nafas olish va uni sarflash, unli tovushlarni kuylash ustida ishlash2
  29. 29.Oromijon. Ashulaning badiiy ijrosi ustida ishlash.2
  30. 30.Oromijon. Talabalar tomonidan ashulani o’zlashtirilganligini tekshirish va baholash.2

Mustaqil ta’lim · 90 soat

  1. 1.Nasri Uzzol.A.Navoiy g‘azali.Asarning mukammal ijrosi ustida ishlash. Nola va bezaklar ustida ishlash40
  2. 2.Eshvoy.Habibiy g‘azali.Asar matni va musiqa mualliflari haqida ma’lumotlar taqdim etish50

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish