Asosiy mazmunga o'tish

Rivojlantiruvchi markazlarni tashkil qilish texnologiyasi

RMTE1208 · 2-semestr · 60110200 Maktabgacha ta’lim · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
48
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza24 soat
  • Amaliy24 soat
  • Mustaqil ta’lim72 soat

Mavzular · 36

Ma’ruza · 24 soat

  1. 1.MTTda rivojlantiruvchi markazlarida ta'limiy faoliyatga rahbarlik qilish2
  2. 2.MTTda rivojlantiruvchi markazlarida ta'limiy faoliyatga rahbarlik qilish2
  3. 3.MTTda rivojlantiruvchi markazlarida ta'limiy faoliyatni tashkil etishda o‘yin faoliyati2
  4. 4.MTTda rivojlantiruvchi markazlarida ta'limiy faoliyatni tashkil etishda o‘yin faoliyati2
  5. 5.MTTda rivojlantiruvchi markazlardagi ta'limiy faoliyat2
  6. 6.MTTda rivojlantiruvchi markazlarida ta'lim jarayonini mavzuli rejalashtirish kitobi va undan foydalanish tartibi2
  7. 7."Ilk qadam" davlat o‘quv dasturi va uning amaliyotdagi o‘rni2
  8. 8."Ilk qadam" davlat o‘quv dasturi va uning amaliyotdagi o‘rni2
  9. 9.MTTda kun tartibini to‘g‘ri tashkil etishda tarbiyachining roli2
  10. 10.MTTda rivojlantiruvchi markazlarida ta'limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari2
  11. 11.Bolalar rivojlanish xaritasi2
  12. 12.Maktabgacha ta'lim tashkilotarining guruh xonalarida rivojlantiruvchi markazlarni jihozlash tartibi2

Mustaqil ta’lim · 72 soat

  1. 1.Rivojlanish markazlarining faoliyati.7
  2. 2.Rivojlanish markazlari tasnifi.6
  3. 3.Guruh yoshi nisbatida rivojlantiruvchi muhitning tashkil etilishi.7
  4. 4.Maktabgacha ta’lim tarbiya standarti va undagi rivojlantiruvchi muhitni tashkil etishga qo‘yiladigan talablar.6
  5. 5.Guruh o‘yin maydonchasi.6
  6. 6.Tabiat burchagi7
  7. 7.O‘yin burchaklari.6
  8. 8.Rivojlanish markazlari.7
  9. 9.Umumiy guruh bo‘lib ishlash6
  10. 10.Ertalabki doira.6
  11. 11.Syujetli rolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazida6
  12. 12.San’at markazi.2

Amaliy · 24 soat

  1. 1.MTTda kun tartibini to‘g‘ri tashkil etishda tarbiyachining roli2
  2. 2.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mashg‘ulot (faoliyat) turlari. Mashg‘ulotning bolalarni maktabga tayyorlashdagi ahamiyati. Mashg‘ulot jadvali tuzish talablari. Mashg‘ulotda tarbiyachining yetakchilik roli.2
  3. 3.Rivojlanish markazlari va umumiy guruh bo‘lib tashkil etiladigan ta’limiy faoliyatning bog‘liqligi.2
  4. 4.Xorij mamlakatlarida maktabgacha ta’lim tizimi.2
  5. 5.Takomillashtirilgan “Ilk qadam” o‘quv dasturi.2
  6. 6.“Til va nutq markazi”da ta’limiy faoliyatni tashkil etish va jihozlash.2
  7. 7.“Ilm fan va tabiat markazi”da ta’limiy faoliyatni tashkil etish va jihozlash.2
  8. 8.“Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika markazi”da ta’limiy faoliyatni tashkil etish va jihozlash.2
  9. 9.“Syujetli rolli o‘yinlar va sahnalashtirish” markazida ta’limiy faoliyatni tashkil etish va jihozlash.2
  10. 10.“San’at markazi”da ta’limiy faoliyatni tashkil etish va jihozlash.2
  11. 11.Markazlarning bolaning har tomonlama rivojlanishidagi ahamiyati.2
  12. 12.MTTda ta’lim jarayonini mavzuli rejalashtirish2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish