Skip to content

O'zbek adabiyoti III

O'A305 · 2-semester · 60110700 Uzbek Language and Literature · 2025 intake

Credits
5
Total hours
150
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture20 h
  • Practical26 h
  • Seminar14 h
  • Independent study90 h

Topics · 30

Lecture · 20 h

  1. 1.Adabiyot – so’z san’ati, hayotning badiiy in’ikosi ekanligi.2
  2. 2.Eng qadimgi yozma adabiy yodgorlik.2
  3. 3.O‘rxun-Enasoy yozma yodgorliklari.2
  4. 4.Islomgacha bo‘lgan davrdagi qadimgi turkiy adabiyot.2
  5. 5.Ilk uyg‘onish davri adabiyoti.2
  6. 6.X-XII asrlar adabiyoti.2
  7. 7.Mahmud Qoshg‘ariy va uning “Devoni lug‘atit-turk” va Ahmad Yugnakiyning “Hibbat ul-haqoyiq”asari.2
  8. 8.Ahmad Yassaviy va uning hikmatlar to‘plami.2
  9. 9.Pahlavon Mahmud va Rabg‘uziy hayoti va ijodi.2
  10. 10.Xorazmiy va Sayfi Saroyi hayoti va ijodi2

Practical · 26 h

  1. 1.Eng qadimgi yozma adabiy yodgorlik.2
  2. 2.“Avesto”ning saqlanib qolgan qismlari va ilmiy ahamiyati.2
  3. 3.“Kultegin” va “Tonyuquq” bitiktoshlarining mazmuni, ulardagi qahramonlik, xalq mustaqilligi, yurt dahlsizligi uchun kurash motivlari va bu g‘oyaning bugungi kun bilan hamohangligi.2
  4. 4.“Oltun yorug‘”ning yaratilishi, tarjimalari.2
  5. 5.Mahmud Qoshg‘ariy va uning “Devoni lug‘atit-turk ”asari.2
  6. 6.Yusuf Xos Hojib va uning “Qutadg‘u bilik”asari.2
  7. 7.“Qutadg‘u bilig” asaridagi qasida va to‘rtliklar.2
  8. 8.Yassaviy va uning hikmatlar to‘plami.2
  9. 9.Pahlavon Mahmud hayoti va ijodi.2
  10. 10.Rabg‘uziy hayoti va ijodi.2
  11. 11.“Qissasi Rabg‘uziy” dagi hikmatlarning badiiy-ma’rifiy ahamiyati. Asarda qissa, hikoyat, rivoyat janrlari. Asardagi she’riy parchalariing badiiyati: vazn, qofiya va she’riy san‘atlar.2
  12. 12.Xorazmiy hayoti va ijodi.2
  13. 13.“Muhabbatnoma” – noma janrining yetuk namunasi sifatida.2

Seminar · 14 h

  1. 1.Toshbitiklarning tarixiy, ilmiy ahamiyati.2
  2. 2.Irq bitiglari - adabiy manba sifatida. “O‘g‘uznoma” dostoni.2
  3. 3.“Devonu lug‘atit turk” asari. Asarning o‘rganilishi, tuzilishi. Asarning adabiyotga aloqador jihatlari.2
  4. 4.“Hibatul-haqoyiq” badiiy san’at va adabiy tilning noyob namunasi sifatida. Dostonning tuzilishi va g‘oyaviy-badiiy xususiyatlari.2
  5. 5.“Qutadg‘u bilig” asarining yaratilishi, o‘rganilishi va o‘ziga xos xususiyatlari. Obrazlar tizimi, ularda ifodalangan ramziylik. Asarda adibning falsafiy dunyoqarashining o‘ziga xos ifoda etilishi.2
  6. 6.Yusuf Xos Xojibning siyosiy-ijtimoiy qarashlari. Asarda ilm-ma’rifat, odob-axloq masalalarining o‘ziga xos talqini2
  7. 7.Yassaviy hikmatlarida inson va uning ma’naviy qiyofasiga munosabat, johillik va nodonlik, ishq va oshiqlik, dunyo va uning bir butun mohiyati haqidagi fikrlar2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum