Skip to content

Ta'lim menejmenti

TaMen1404 · 4-semester · 60110100 Pedagogy · 2024 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture20 h
  • Practical20 h
  • Seminar20 h
  • Independent study60 h

Topics · 29

Lecture · 20 h

  1. 1.Ta’lim menejment fanining predmeti, vazifalari va metodlari. Ta’lim menejmentning ilmiy-tadqiqot metodlari.2
  2. 2.Ta’lim menejmentning tizimli xususiyatlari.2
  3. 3.Boshqarish nazariyasi. Ta’lim muassasasini boshqarishning umumiy asoslari.2
  4. 4.Kvalimetriya metodi va undan foydalanish.2
  5. 5.Ta’lim muassasasi pedagogik tizim va ilmiy boshqaruv ob’ekti sifatida. Ta’lim muasasasiga rahbarlik qilishning boshqaruv madaniyati.2
  6. 6.Ta’lim muassasasi ichki boshqaruvining funksiyalari. Ijtimoiy institutlarning ta’lim tizimini boshqarishdagi o‘zaro hamkorligi.2
  7. 7.Ta’lim muassasasi xodimlarining malakasini oshirish shakllari hamda ularni attestatsiyadan o‘tkazish.2
  8. 8.Ta’lim muassasasida innovatsion jarayonlar.2
  9. 9.Ta’lim xizmatlarini tashkil etish.2
  10. 10.Ta’lim tizimida marketing. Ta’lim tizimini moliyalash.2

Seminar · 20 h

  1. 1.Ta’lim menejment tushunchasi.2
  2. 2.Ta’lim menejment fanining predmeti, vazifalari.2
  3. 3.Ta’lim menejment nazariyalarining rivojlanish bosqichlari.2
  4. 4.Ta’lim menejmentning tadqiqot metodlari.2
  5. 5.Ta’lim menejmentning tizimli xususiyatlari Tizim, pedagogik tizim va didaktik tizim tushunchalari.2
  6. 6.Ta’lim boshqaruvning tizimli tavsifi. Pedagogik tizimning tarkibiy qismlari.2
  7. 7.Ta’lim muassasasini boshqarishning umumiy asoslari2
  8. 8.Ta’lim muassasasini boshqarish tamoyillari.2
  9. 9.Boshqaruvda motivatsiya va rag‘batning o‘rni.2
  10. 10.Boshqaruvga doir zamonaviy yondashuvlar.2

Practical · 20 h

  1. 1.Ta’lim menejmentning mohiyati va shakllanishi.2
  2. 2.Ta’lim menejmentning ilmiy-tadqiqot metodlari.4
  3. 3.Boshqaruv modellari.2
  4. 4.Kvalimetriya metodi asosida ta’lim-tarbiya sifatini boshqarish.2
  5. 5.Ta’lim tizimni amalga oshirishning ijtimoiy-pedagogik va vaqt bilan bog‘liq shart-sharoitlari.2
  6. 6.Ta’lim muasasasiga rahbarlik qilishning boshqaruv madaniyati.2
  7. 7.Boshqaruv madaniyatining asosiy tarkibiy qismlari.2
  8. 8.Ta’lim muassasasi rahbar xodimlarining vazifalari, huquq va majburiyatlar.2
  9. 9.Rahbarlik uslublari.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum