Skip to content

Pedagogik diagnostika va korreksiya

PDvK 15609 · 5-semester · 60110100 Pedagogy · 2024 intake

Credits
5
Total hours
150
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture20 h
  • Practical20 h
  • Seminar20 h
  • Independent study90 h

Topics · 30

Lecture · 20 h

  1. 1.Pedagogik diagnostika va korrektsiya o’qituvchi kasbiy faoliyatining sohasi sifatida2
  2. 2.Pedagogik diagnostikaning mohiyati va funksiyalari2
  3. 3.Pedagogik diagnostika jarayonida pedagog faoliyat mazmuni.2
  4. 4.Pedagogik diagnostikaning tarixiy-tadrijiy rivoji.2
  5. 5.Pedagogik diagnostikaning ilmiy-tadqiqot metodlari. Tadqiqot usullari2
  6. 6.Pedagogik diagnostikada test metodlari2
  7. 7.Tarbiyada monitoring.2
  8. 8.Umumiy o‘rta ta’lim maktablarni pedagogik tashxislash2
  9. 9.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2
  10. 10.Bolalar xulq-atvoridagi og‘ishlarini diagnostika qilish. Xulq-atvorning jismoniy asoslari2

Seminar · 20 h

  1. 1.Pedagogik diagnostika va korrektsiya o’qituvchi kasbiy faoliyatining sohasi sifatida.2
  2. 2.Pedagogik diagnostikaning mohiyati va funksiyalari2
  3. 3.Pedagogik diagnostika jarayonida pedagog faoliyat mazmuni.2
  4. 4.Pedagogik diagnostikaning tarixiy-tadrijiy rivoji.2
  5. 5.Pedagogik diagnostikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.2
  6. 6.Pedagogik diagnostikada test metodlari2
  7. 7.Tarbiyada monitoring.2
  8. 8.Umumiy o‘rta ta’lim maktablarni pedagogik tashxislash2
  9. 9.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2
  10. 10.Bolalar xulq-atvoridagi og‘ishlarini diagnostika qilish. Xulq-atvorning jismoniy asoslari2

Practical · 20 h

  1. 1.Pedagogik diagnostika qilish jarayonida pedagog faoliyat mazmuni2
  2. 2.Tarbiya diagnostikasida ilmiy tadqiqot metodlaridan foydalanish2
  3. 3.Tarbiya diagnostikasida test metodlari2
  4. 4.Tarbiyada pedagogik monitoring2
  5. 5.Umumiy o‘rta ta’lim maktablarini pedagogik tashxislash ishlari2
  6. 6.Tarbiya diagnostikasida neyrolingvistik dasturlashtirish imkoniyatlaridan foydalanish2
  7. 7.Maktabgacha yoshdagi bolalarni psixologik-pedagogik jihatdan tekshirish2
  8. 8.Boshlang'ich sinf o'quvchilarini pedagogik tashxislash2
  9. 9.O'smir yoshidagi o'quvchilarini pedagogik tashxislash2
  10. 10.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum