Skip to content

Mutaxassislikka kirish

MKI1126 · 1-semester · 60110100 Pedagogy · 2024 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
20
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture10 h
  • Practical10 h
  • Independent study160 h

Topics · 10

Lecture · 10 h

  1. 1.Mutaxassislikka kirish fan sifatida.Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari. (https://msu.dvaoblaka.ru/media/2024/01/65a2852d42d7b_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf)2
  2. 2.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari. Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni2
  3. 3.Pedagoglik kasbi rivojlantirishda Ustoz-shogird an’analari. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv. Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv me’yoriy xujjatlari bilan ish yuritishi2
  4. 4.Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi.Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash.2
  5. 5.O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish (https://msu.dvaoblaka.ru/media/2024/01/65a2852d42d7b_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf)2

Practical · 10 h

  1. 1.Mutaxassislikka kirish faning maqsad va vazifasi. Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari.2
  2. 2.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari. Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni.2
  3. 3.Pedagoglik kasbining taraqqiy etishida Ustoz-shogird an’analarining o‘rni va ahamiyati.Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv. Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi.2
  4. 4.Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi. Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash. https://msu.dvaoblaka.ru/media/2024/01/65a2852d42d7b_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf2
  5. 5.O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati. O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish. Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish. Pedagogning o‘zini o'zi rivojlantirish - uzluksiz jarayon sifatida.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum