Asosiy mazmunga o'tish

Mutaxassislikka kirish

MKI1126 · 1-semestr · 60110100 Pedagogika · 2024-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
20
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza10 soat
  • Amaliy10 soat
  • Mustaqil ta’lim160 soat

Mavzular · 10

Ma’ruza · 10 soat

  1. 1.Mutaxassislikka kirish fan sifatida.Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari. (https://msu.dvaoblaka.ru/media/2024/01/65a2852d42d7b_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf)2
  2. 2.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari. Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni2
  3. 3.Pedagoglik kasbi rivojlantirishda Ustoz-shogird an’analari. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv. Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv me’yoriy xujjatlari bilan ish yuritishi2
  4. 4.Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi.Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash.2
  5. 5.O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish (https://msu.dvaoblaka.ru/media/2024/01/65a2852d42d7b_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf)2

Amaliy · 10 soat

  1. 1.Mutaxassislikka kirish faning maqsad va vazifasi. Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari.2
  2. 2.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari. Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni.2
  3. 3.Pedagoglik kasbining taraqqiy etishida Ustoz-shogird an’analarining o‘rni va ahamiyati.Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv. Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi.2
  4. 4.Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi. Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash. https://msu.dvaoblaka.ru/media/2024/01/65a2852d42d7b_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf2
  5. 5.O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati. O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish. Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish. Pedagogning o‘zini o'zi rivojlantirish - uzluksiz jarayon sifatida.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish