Asosiy mazmunga o'tish

Boshlangʻich taʼlim pedagogikasi

PED208 · 3-semestr · 60110400 Boshlangʻich taʼlim · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy30 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.Ta'lim ijtimoiy hodisa sifatida va jamiyat va shaxs hayotini ta'minlash usuli sifatida. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com)2
  2. 2.1.2.Ta'limning barqarorligi va funktsiyalari. Bilish nazariyasi ta’limning metodologik asosidir. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com))2
  3. 3.Boshlang‘ich sinf o‘quvchisi.2
  4. 4.Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining pedagogik faoliyatga kirishi. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com)2
  5. 5.Ta’lim nazariyasi.2
  6. 6.Ta’limni tashkil etish shakillari va turlari.2
  7. 7.Integrasiyalashgan ta’lim-pedagogik jarayonda ta’lim nazariyasi va mazmuni.2
  8. 8.Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2
  9. 9.Inson shaxsining shakllanishi: uning ichki tabiiy kuchlari va ijtimoiy sharoitlarining o'zaro ta'siri natijasida bolaning mohiyati va rivojlanish yo'llari.2
  10. 10.Boshlang‘ich ta’limda tarbiya turlari.2
  11. 11.Ta'limning barqarorligi va funktsiyalari. Bilish nazariyasi ta’limning metodologik asosidir. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com)2
  12. 12.Ta’limni tashkil etish shakillari va turlari.2
  13. 13.Boshlang‘ich ta’limda tarbiya turlari.2
  14. 14.Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari.2
  15. 15.Ta'limda menejment: uning vazifalari va xususiyatlari. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com)2

Amaliy · 30 soat

  1. 1.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasining umumiy asoslari2
  2. 2.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.2
  3. 3.O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risidagi qonuni” va uning mohiyati.2
  4. 4.Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining maqsad va vazifalari.2
  5. 5.Boshlang‘ich ta’lim mazmuni va mohiyati2
  6. 6.Boshlang‘ich ta’lim tizimi tamoyillari va qonuniyatlari.2
  7. 7.Ta’lim tizimi boshqaruvi.2
  8. 8.Boshlang‘ich sinflarda ta’lim metodlari2
  9. 9.Boshlang‘ich sinflarda ta’lim vositalari.2
  10. 10.Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari.2
  11. 11.Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish2
  12. 12.O‘quvchilarni baholash mezonlari.2
  13. 13.Boshlang’ich ta’limda tarbiya turlari.2
  14. 14.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida qadriyat tushunchasini tarbiyalash.2
  15. 15.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining jamoaviy faoliyatni tashkil etish.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish