Asosiy mazmunga o'tish

Mutaxassislikka kirish

MKI1126 · 1-semestr · 60110100 Pedagogika · 2025-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
72
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza36 soat
  • Amaliy36 soat
  • Mustaqil ta’lim108 soat

Mavzular · 36

Amaliy · 36 soat

  1. 1.Mutaxassislikka kirish fan sifatida2
  2. 2.Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari2
  3. 3.Pedagogik faoliyat: uning mohiyati, zaruriyati va o'ziga xos xususiyatlari.2
  4. 4.0‘qituvchining kasbiy-pedagogik faoliyatiga oid mutafakkirlarining ilg'or qarashlari.2
  5. 5.Zamonaviy pedagog faoliyatiga qo 'yiladigan talablar.2
  6. 6.Muloqot pedagogik faoliyatning asosi sifatida.2
  7. 7.0‘qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanishi va shakllanishi.2
  8. 8.0‘qituvchining kasbiy kompetentsiyasining mazmuni va tuzilishi.2
  9. 9.Ta'lim sifatini oshirishda pedagogning o'mi.2
  10. 10.Ta'limdagi gender masalalari.2
  11. 11.Insonparvar va shaxsga yo'naltirilgan ta'lim.2
  12. 12.Ta'limdagi gender masalalari.2
  13. 13.Ta'limda xalqaro tashkilotlar tavsiyalari2
  14. 14.Pedagogik professionalizm va shaxsiy o'z-ozini rivojlantirish startegiyasi.2
  15. 15.A15 Mustaqil ta'lim, uning turlari va bajarilishi. 22
  16. 16.A16 ljodiy materiallar tayyorlash. Loyihalar bilan ishlash. 22
  17. 17.Pedagogik faoliyatda kasbiy refleksiya.2
  18. 18.Pedagoglik kasbi rivojlantirishda "Ustoz-shogird" an'analari.2

Ma’ruza · 36 soat

  1. 1.Mutaxassislikka kirish fan sifatida.2
  2. 2.M2 O‘qituvchilik kasbining paydo bo‘lishi va rivojlanishi. 22
  3. 3.M3 Pedagogik faoliyat:uning mohiyati, zaruriyari va o‘ziga xos xususiyatlari. 22
  4. 4.M4 O‘qituvchining kasbiy-pedagogik faoliyatiga oid sharq mutafakkirlarining ilg‘or qarashlari. 22
  5. 5.M5 O‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan kasbiy shartli talablar. 22
  6. 6.M6 Muloqot pedagoglik faoliyatning asosi sifatida. 22
  7. 7.M7 O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanishi va shakllanishi. 22
  8. 8.M8 O‘qituvchining kasbiy kompetensiyasining mazmuni va tuzilishi. 22
  9. 9.M9 Ta'lim sifatini oshirishda pedagogning o'rni. 22
  10. 10.M10 Pedagogik faoliyatda muammoli vaziyatlar. 22
  11. 11.M11 Ta'limdagi gender masalalari. 22
  12. 12.M12 Insonparvar va shaxsga yo'naltirilgan ta'lim. 22
  13. 13.M13 Ta'limda xalgaro tashkilotlar tavsiyalari (UNESCO,UNICEF) 22
  14. 14.M14 II – MODUL. Mutaxassislikka kirish fanining amaliy asoslari. Pedagogik professionalizm va shaxsiy o'z-o'zini rivojlantirish startegiyasi. 22
  15. 15.M15 Mustaqil ta'lim, uning turlari va bajarilishi. 22
  16. 16.M16 Ijodiy materiallar tayyorlash. Loyihalar bilan ishlash. 22
  17. 17.M17 Pedagogik faoliyatda kasbiy refleksiya. 22
  18. 18.M18 Pedagoglik kasbi rivojlantirishda "Ustoz-shogird"an'analari. 22

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish