Dinshunoslik
DIN 1104 · 2-semestr · 60110802 Ona tili va adabiyoti: rus tili · 2025-yil qabuli
- Kredit
- 4
- Jami soat
- 120
- Auditoriya
- 48
- Turi
- Majburiy
- Fanlar bloki
- Majburiy fanlar
- Yakuniy nazorat shakli
- Imtihon
Soatlar taqsimoti
- Ma’ruza24 soat
- Seminar24 soat
- Mustaqil ta’lim72 soat
Mavzular · 24
Seminar · 24 soat
- 1.Dinshunoslik fanining predmeti va funksiyalari.2
- 2.Dinshunoslik metodologiyasi va dinlarning tasnifi2
- 3.Din psixologiyasi ijtimoiy ahamiyati2
- 4.Milliy dinlarning ijtimoiy taraqqiyot va shaxs e’tiqodini ta’minlashadagi roli2
- 5.Buddaviylik va xristianlik dining jamiyat taraqqiyotiga ta’siri2
- 6.Islom tafakkuri va madaniyatining shakillaninsh bosqichlari.2
- 7.Qurʼon, hadis, fiqh, aqida ilmlarining shakllanish tarixi2
- 8.Islom huquqi va manbalari2
- 9.Tasavvuf va hozirgi zamon2
- 10.Islom inson ma’naviy madaniyatini tarbiyalash omillari haqida2
- 11.O’zbekistonda diniy tashkilotlar va konfessiyalar faoliyati dinamikasi2
- 12.Missionerlik va prozelitizmning diniy etiqodni tanlashga salbiy ta’siri.2
Ma’ruza · 24 soat
- 1.Dinshunoslik fanining predmeti va funksiyalari.2
- 2.Dinshunoslik metodologiyasi va dinlarning tasnifi2
- 3.Din psixologiyasi ijtimoiy ahamiyati2
- 4.Milliy dinlarning ijtimoiy taraqqiyot va shaxs e’tiqodini ta’minlashadagi roli2
- 5.Buddaviylik va xristianlik dining jamiyat taraqqiyotiga ta’siri2
- 6.Islom tafakkuri va madaniyatining shakillaninsh bosqichlari.2
- 7.Qurʼon, hadis, fiqh, aqida ilmlarining shakllanish tarixi2
- 8.Islom huquqi va manbalari2
- 9.Tasavvuf va hozirgi zamon2
- 10.Islom inson ma’naviy madaniyatini tarbiyalash omillari haqida2
- 11.O’zbekistonda diniy tashkilotlar va konfessiyalar faoliyati dinamikasi2
- 12.Missionerlik va prozelitizmning diniy etiqodni tanlashga salbiy ta’siri.2
Nazorat turlari (maksimal ball)
- Yakuniy nazorat 5
- Umumiy 5
- 1-oraliq nazorat 5
- 2-oraliq nazorat 5
Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.
O‘quv rejaga qaytish