Asosiy mazmunga o'tish

Boshlang‘ich taʼlim pedagogikasi

BTP208 · 4-semestr · 60110400 Boshlangʻich taʼlim · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy30 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasida eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  2. 2.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasida eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  3. 3.VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyodagi maktablarda tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  4. 4.VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyodagi maktablarda tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  5. 5.Sharq uyg‘onish davrida ta’limga oid pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  6. 6.Sharq uyg‘onish davrida ta’limga oid pedagogik fikrlarning rivojlanishi.2
  7. 7.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  8. 8.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  9. 9.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahr maktablarida tarbiya.2
  10. 10.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahr maktablarida tarbiya.2
  11. 11.Alisher Navoiyning, Abdurahmon Jomiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari.2
  12. 12.XVII asrdan XX asrning birinchi yarmigacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar rivoji.2
  13. 13.Abdulla Avloniyning pedagogik qarashlari.2
  14. 14.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda tarbiya va maktab2
  15. 15.Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari.2

Amaliy · 30 soat

  1. 1.Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim- tarbiya va pedagogik fikrlar.2
  2. 2.“Avesto” Eng qadimgi davrlarning madaniy yozma yodgorligi.2
  3. 3.VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.2
  4. 4.Hadis ilmining paydo bo‘lishi. Muhaddislar (Imom Ismoil al- Buxoriy, Imom Iso at-Termiziy va boshqalar)ning hadis ilmi rivojiga qo‘shgan hissasi.2
  5. 5.Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi2
  6. 6.Yusuf Xos Xojib, Ahmad Yugnakiy, Kaykovuslarning asarlarida didaktik qarashlar.2
  7. 7.Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar.2
  8. 8.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda tarbiya va maktab2
  9. 9.Mirzo Ulug‘bek, Zahiriddin Muhammad Boburlarning pedagogik g‘oyalari va ma’rifatparvarlik xizmatlari.2
  10. 10.Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari.2
  11. 11.XVII asrdan XIX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji2
  12. 12.XIX asrning 80-90-yillarida Turkistonda ijtimoiy pedagog fikrlar.2
  13. 13.XIX asrning 2 yarmi XX asr boshlarida Turkiston o‘lkasida tarbiya maktab va pedagogik fikrlar.2
  14. 14.Hozirgi davrda jahon mamlakatlari pedagogika fani rivoji.2
  15. 15.Fransiya, Germaniya ta’lim tizimlari. Niderlandiya, Hindiston va Finlyandiya davlatlari ta’lim tizimlari.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish