Asosiy mazmunga o'tish

Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi

TFNM308 · 4-semestr · 60110400 Boshlangʻich taʼlim · 2024-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza20 soat
  • Amaliy40 soat
  • Mustaqil ta’lim60 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 20 soat

  1. 1.Boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarining shakllanishi va rivojlanishi. Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlarining tamoyillari va qonuniyatlari2
  2. 2.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida biologiya, geografiya, fizikaga oid tasavvur va tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari.2
  3. 3.Boshlang‘ich sinflarda metodlar klassifikatsiyasi. O‘qitishning ko‘rgazmali metodi2
  4. 4.O‘qitishning amaliy metodlar turlari hamda tavsifi. Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlarini o‘qitish metodlari va vositalari2
  5. 5.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlari moddiy bazasini tashkil etish.2
  6. 6.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlaridan o‘quv ishlarini tashkil etish shakllaru hamda ta’limiy -tarbiyaviy vazifalari2
  7. 7.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlarida ekskursiya darslari. Oz koplektlangan maktablarda o‘quv tarbiya jarayonini tashkillashtirishning o‘ziga xosligi.2
  8. 8.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlarni o‘qitishda sinfdan va darsdan tashqari ishlar.2
  9. 9.1-sinf “Tabiiy fanlar” darsliklari bilan tanishish va tahlil qilish. 2-sinf “Tabiiy fanlar” darsliklari bilan tanishish va tahlil qilish.2
  10. 10.3-sinf “Tabiiy fanlar” darsliklari bilan tanishish va tahlil qilish. 4-sinf “Tabiiy fanlar” darsliklari bilan tanishish va tahlil qilish.2

Amaliy · 40 soat

  1. 1.O‘rta Osiyo allomalrining tabiiy fanlarni shakllanishi va rivojlanishiga qo‘shgan hissalari.2
  2. 2.Chet el olimlarining tabiiy fanlarni o‘qitishni shakllanishi va rivojlanishiga qo‘shgan hissalari.2
  3. 3.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlar darslarida o‘g‘zaki metodlardan foydalanish va ularning ahamiyati2
  4. 4.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlari darslarida ko‘rgazmali metodlardan foydalanish va kuzatishlarini tashkil etish.2
  5. 5.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlar darslarida amaliy ishlarni tashkil etish va ularning ahamiyati.2
  6. 6.Jonli tabiat burchagi, o‘quv tajriba uchastkasi va ularni tashkil etish2
  7. 7.O‘lkashunoslik burchagi va geografiya maydonchasining tabiatshunoslik fanini o‘rganishdagi ahamiyati2
  8. 8.Tabiatshunoslik ta’limida turli uslublardan foydalanish.2
  9. 9.Muammoli ta’lim va o‘quv jarayonida undan foydalanishni amalga oshirish.2
  10. 10.Ekskursiyani tashkil etish va uni o‘tkazish metodikasi2
  11. 11.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlarni o‘qitishda foydalaniladigan dars turlari2
  12. 12.Individual va guruh sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish.2
  13. 13.Ommaviy sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish2
  14. 14.Turli mavzulardagi bayram va tadbirlarni o‘tkazish ssenariylarini tayyorlash2
  15. 15.1-sinf “Tabiiy fanlar” dasturi va darsligini o‘rganish, darsni kuzatish va tahlil qilish2
  16. 16.2-sinf “Tabiiy fanlar” dasturi va darsligini o‘rganish, darsni kuzatish va tahlil qilish2
  17. 17.3-sinf “Tabiiy fanlar” dasturi va darsligini o‘rganish, darsni kuzatish va tahlil qilish2
  18. 18.4-sinf “Tabiiy fanlar” dasturi va darsligini o‘rganish, darsni kuzatish va tahlil qilish2
  19. 19.Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlar darslarda o‘quvchilar bilimi nazorat qilish va baholashning zamonaviy usullari.2
  20. 20.Sinf va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda didaktik o‘yinlarni qo‘llash metodikasi.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish