Asosiy mazmunga o'tish

Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasida ta’lim sohasidagi islohotlar

YO'TSTTI105 · 1-semestr · 70110901 Xorijiy til va adabiyoti (Ingliz tili) · 2026-yil qabuli

Kredit
5
Jami soat
150
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy30 soat
  • Mustaqil ta’lim90 soat

Mavzular · 30

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasida ta’lim tizimidagi islohotlar” o‘quv fanining predmeti, madsadi va vazifalari. Mamlakatimizda ta’lim tizimini modernizatsiya qilishning ustuvor yo‘nalishlari2
  2. 2.Ta’lim tizimi islohotlarining ijtimoiy-huquqiy asoslari2
  3. 3.Uchinchi Renessans poydevorini barpo etishda ta’lim tizimining o‘rni2
  4. 4.Yangi O‘zbekistonda raqamli ta’lim va ta’lim sifatini oshirish masalalari2
  5. 5.Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim hamda professional ta’limni rivojlantirishning zamonaviy tendensiyalari2
  6. 6.Oliy ta’lim muassasalarini akademik va moliyaviy mustaqillikka o‘tkazish muammolari va istiqbollari2
  7. 7.Inson kapitalini rivojlantirishda ijtimoiy-ma’rifiy omillarning o‘rni va uning istiqbollari2
  8. 8.Oliy ta’limdan keyingi ta’lim va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash siyosati2
  9. 9.Ta’lim sifatini baholashning xalqaro va milliy reyting tizimi2
  10. 10.Yangi O‘zbekiston ta’lim tizimida inklyuziv yondashuvning joriy etilishi2
  11. 11.Oliy ta’limda professor-o‘qituvchilar faoliyatini baholashning zamonaviy mexanizmlari2
  12. 12.Yangi O‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida ta’lim tizimining o‘rni2
  13. 13.Yangi O‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida ta’lim tizimining o‘rni2
  14. 14.“O‘zbekiston – 2030” strategiyasida ta’lim sohasiga doir islohotlar2
  15. 15.“O‘zbekiston – 2030” strategiyasida ta’lim sohasiga doir islohotlar2

Amaliy · 30 soat

  1. 1.Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasida ta’lim tizimidagi islohotlar” o‘quv fanining predmeti, madsadi va vazifalari. Mamlakatimizda ta’lim tizimini modernizatsiya qilishning ustuvor yo‘nalishlari2
  2. 2.Ta’lim tizimi islohotlarining ijtimoiy-huquqiy asoslari2
  3. 3.Uchinchi Renessans poydevorini barpo etishda ta’lim tizimining o‘rni2
  4. 4.Yangi O‘zbekistonda raqamli ta’lim va ta’lim sifatini oshirish masalalari2
  5. 5.Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim hamda professional ta’limni rivojlantirishning zamonaviy tendensiyalari2
  6. 6.Oliy ta’lim muassasalarini akademik va moliyaviy mustaqillikka o‘tkazish muammolari va istiqbollari2
  7. 7.Inson kapitalini rivojlantirishda ijtimoiy-ma’rifiy omillarning o‘rni va uning istiqbollari2
  8. 8.Oliy ta’limdan keyingi ta’lim va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash siyosati2
  9. 9.Ta’lim sifatini baholashning xalqaro va milliy reyting tizimi2
  10. 10.Yangi O‘zbekiston ta’lim tizimida inklyuziv yondashuvning joriy etilishi2
  11. 11.Oliy ta’limda professor-o‘qituvchilar faoliyatini baholashning zamonaviy mexanizmlari2
  12. 12.Yangi O‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida ta’lim tizimining o‘rni2
  13. 13.Oliy ta’limda kredit-modul tizimi va uning istiqbollari2
  14. 14.“O‘zbekiston – 2030” strategiyasida ta’lim sohasiga doir islohotlar2
  15. 15.Pedagogika oliy ta’lim muassasalarini rivojlantirish istiqbollari2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish