Asosiy mazmunga o'tish

Ma'naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy asoslari

MTTNA108 · 1-semestr · 60112100 Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi · 2023-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
74
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Seminar44 soat
  • Mustaqil ta’lim106 soat

Mavzular · 37

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.“Ma’naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy asoslari” kursining maqsad va vazifalari2
  2. 2.Ma’naviy tarbiya to‘g‘risidagi ilk tasavvurlar, qarashlar va ta’limotlar2
  3. 3.Ilk o‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda ma’naviy tarbiya masalalari2
  4. 4.Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari2
  5. 5.Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari2
  6. 6.Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari2
  7. 7.Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari2
  8. 8.Alisher Navoiy shaxsiyati va uning ilmiy-badiiy merosida tarbiya masalasining ustuvorligi2
  9. 9.Zahiriddin Muhammad Bobur va boburiylar merosida tarbiyaga oid qarashlar2
  10. 10.Xonliklar davridagi ijtimoiy-siyosiy muhitning tarbiyaga ta’siri2
  11. 11.Turkistonda jadidchilik va ma’rifatparvarlik g‘oyalari2
  12. 12.Mustabid tuzum davri o‘zbek ziyolilari asarlarida milliy-ma’naviy tarbiya masalalari2
  13. 13.O‘zbekiston mustaqilligi va ta’lim-tarbiyaga yangicha yondashuv2
  14. 14.Yangilanayotgan O‘zbekistonda ma’naviy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari2
  15. 15.Uchinchi Renessans – Yangi O‘zbekiston taraqqiyotining tamal toshi2

Seminar · 44 soat

  1. 1.“Ma’naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy asoslari” kursining maqsad va vazifalari2
  2. 2.Ma’naviy tarbiya to‘g‘risidagi ilk tasavvurlar, qarashlar va ta’limotlar2
  3. 3.Ma’naviy tarbiya to‘g‘risidagi ilk tasavvurlar, qarashlar va ta’limotlar2
  4. 4.Ilk o‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda ma’naviy tarbiya masalalari2
  5. 5.Ilk o‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda ma’naviy tarbiya masalalari2
  6. 6.Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari2
  7. 7.Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari2
  8. 8.Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari2
  9. 9.Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari2
  10. 10.Alisher Navoiy shaxsiyati va uning ilmiy-badiiy merosida tarbiya masalasining ustuvorligi2
  11. 11.Zahiriddin Muhammad Bobur va boburiylar merosida tarbiyaga oid qarashlar2
  12. 12.Xonliklar davridagi ijtimoiy-siyosiy muhitning tarbiyaga ta’siri2
  13. 13.Xonliklar davridagi ijtimoiy-siyosiy muhitning tarbiyaga ta’siri2
  14. 14.Turkistonda jadidchilik va ma’rifatparvarlik g‘oyalari2
  15. 15.Turkistonda jadidchilik va ma’rifatparvarlik g‘oyalari2
  16. 16.Mustabid tuzum davri o‘zbek ziyolilari asarlarida milliy-ma’naviy tarbiya masalalari2
  17. 17.Mustabid tuzum davri o‘zbek ziyolilari asarlarida milliy-ma’naviy tarbiya masalalari2
  18. 18.O‘zbekiston mustaqilligi va ta’lim-tarbiyaga yangicha yondashuv2
  19. 19.Yangilanayotgan O‘zbekistonda ma’naviy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari2
  20. 20.Yangilanayotgan O‘zbekistonda ma’naviy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari2
  21. 21.Uchinchi Renessans – Yangi O‘zbekiston taraqqiyotining tamal toshi2
  22. 22.Uchinchi Renessans – Yangi O‘zbekiston taraqqiyotining tamal toshi2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish