Matematika va uni o‘qitish metodikasi

MO'MM308 · 3-semestr · 60110400 Boshlangʻich taʼlim · 2024-yil qabuli

Soatlar taqsimoti

1.Kompleks sonlar, mavhum son tushunchasi. Kompleks sonlar ustida arifmetik amallar. Kompleks sonlar to‘plamining xossalari. Kompleks sonlarning geometrik ma’nosi va trigonometrik shakli. Trigonometrik shakldagi kompleks sonlar ustida amallar.2
2.Burchak tushunchasi. Burchaklar turlari. Burchaklarning xossalari. Doiraning asosiy xossalari. Akkordlar, tangenslar, chizilgan burchaklar xossalari. Tashqi va ichki burchaklar haqidagi teoremalar. Davralar bilan masalalarni yechish2
3.Geometrik masalalar yechish metodlari haqida. Geometrik masalalarning turlari. Miqdor tushunchasi va uning turlari. Skalyar miqdorlarning asosiy xossalari. Miqdorlarni o‘lchash tushunchasi. Kesma uzunligi va uning asosiy xossalari Kesma uzunligini o‘lchash. Uzunlikning standart birliklari va ular orasidagi munosabatlar.2
4.Yuzalar. Matnli masalalar. Boshlang‘ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi. Interfaol metodlar. O‘qitish metodlari.2
5.Boshlang‘ich sinf matematikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish. Ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish. Mantiqiy tushunchalar. Oz komplektli maktablarda matematika o‘qitish xususiyatlari2

1.Kompleks sonlar, mavhum son tushunchasi. Kompleks sonlar ustida arifmetik amallar. Kompleks sonlar to‘plamining xossalari. Kompleks sonlarning geometrik ma’nosi va trigonometrik shakli. Trigonometrik shakldagi kompleks sonlar ustida amallar.2
2.Geometriya elementlari. Ko‘pyoqlilar haqida Eyler teoremasi. Prizma, to‘g‘ri burchakli parallelepiped,(Kuboid), piramida. Aylanma jismlar. Silindr, konus, shar. Fazoviy figuralarni tekislikda tasvirlash. Geometrik masalalarning turlari.2
3.Miqdor tushunchasi va uning turlari. Kesma uzunligi va uning asosiy xossalari. Figuralarning yuzi.2
4.Vaqt oraliqlari va ularni o‘lchash. Boshlang‘ich matematika kursida ko‘riladigan boshqa miqdorlar: baho(narx), vaqt, tezlik, yo‘l. Ularning o‘lchov birliklari va ular orasidagi bog‘lanishlar. Matnli masala tushunchasi.2
5.Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi fan sifatida, fanlararo bog‘liqligi. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni. O‘quvchilarning faollik darajasiga ko‘ra qo‘llaniladigan metodlar. Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari. Ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish. Mantiqiy tushunchalar.2

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.