Asosiy mazmunga o'tish

Ma’naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy asoslari

MTTNA1106 · 1-semestr · 60111100 Milliy gʻoya, maʼnaviyat asoslari va huquq taʼlimi · 2026-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
72
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Seminar42 soat
  • Mustaqil ta’lim108 soat

Mavzular · 36

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.“Ma’naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy asoslari” fanining maqsad va vazifalari.2
  2. 2.Ma’naviy tarbiya to‘g‘risidagi ilk tasavvurlar, qarashlar va ta’limotlar.2
  3. 3.Islom dini va uning tarqalishi2
  4. 4.Ilk o‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda ma’naviy tarbiya masalalari.2
  5. 5.Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari.2
  6. 6.Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari.2
  7. 7.Alisher Navoiy shaxsiyati va uning ilmiy-badiiy merosida tarbiya masalasining ustuvorligi.2
  8. 8.Zahiriddin Muhammad Bobur va boburiylar merosida tarbiyaga oid qarashlar.2
  9. 9.Xonliklar davridagi ijtimoiy-siyosiy muhitning tarbiyaga ta’siri.2
  10. 10.19-asr – 20-asr boshlarida Turkistonda ma’nanaviy-ma’rifiy g‘oyalar.2
  11. 11.Mustabid tuzum davri o‘zbek ziyolilari asarlarida milliy-ma’naviy tarbiya masalalari.2
  12. 12.O‘zbekiston mustaqilligi va ta’lim-tarbiyaga yangicha yondashuv.2
  13. 13.Yangilanayotgan O‘zbekistonda ma’naviy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari.2
  14. 14.Uchinchi Renessans – Yangi O‘zbekiston taraqqiyotining tamal toshi.2
  15. 15.Sharq va G‘arb ma’naviyatining o‘zaro ta’siri.2

Seminar · 42 soat

  1. 1.1.“Ma’naviy tarbiyaning tarixiy-nazariy asoslari” fanining maqsad va vazifalari.2
  2. 2.2. Ma’naviy tarbiya to‘g‘risidagi ilk tasavvurlar, qarashlar va ta’limotlar2
  3. 3.3. Islom dini va uning tarqalishi2
  4. 4.4. Ilk o‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda ma’naviy tarbiya masalalari2
  5. 5.5. Ilk o‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda ma’naviy tarbiya masalalari2
  6. 6.6.Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari2
  7. 7.7. Markaziy Osiyoda tasavvuf, uning tarbiyaviy jihatlari2
  8. 8.8. Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari2
  9. 9.9. Amir Temur va temuriylar davrida madaniyat, ta’lim-tarbiya masalalari2
  10. 10.10. Alisher Navoiy shaxsiyati va uning ilmiy-badiiy merosida tarbiya masalasining ustuvorligi2
  11. 11.11. Alisher Navoiy shaxsiyati va uning ilmiy-badiiy merosida tarbiya masalasining ustuvorligi2
  12. 12.12. Zahiriddin Muhammad Bobur va boburiylar merosida tarbiyaga oid qarashlar2
  13. 13.13. Xonliklar davridagi ijtimoiy-siyosiy muhitning tarbiyaga ta’siri2
  14. 14.14. Xonliklar davridagi ijtimoiy-siyosiy muhitning tarbiyaga ta’siri2
  15. 15.15. 19-asr – 20-asr boshlarida Turkistonda ma’nanaviy ma’rifiy g‘oyalar2
  16. 16.16. 19-asr – 20-asr boshlarida Turkistonda ma’nanaviy ma’rifiy g‘oyalar2
  17. 17.17. Mustabid tuzum davri o‘zbek ziyolilari asarlarida milliy-ma’naviy tarbiya masalalari2
  18. 18.18. O‘zbekiston mustaqilligi va ta’lim-tarbiyaga yangicha yondashuv2
  19. 19.19.Yangilanayotgan O‘zbekistonda ma’naviy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari2
  20. 20.20. Uchinchi Renessans – Yangi O‘zbekiston taraqqiyotining tamal toshi2
  21. 21.21. Sharq va G‘arb ma’naviyatining o‘zaro ta’siri2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish