Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika

ITGPM2004 · 3-semestr · 60110600 Matematika va informatika · 2022-yil qabuli

Soatlar taqsimoti

1.Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Inklyuziv ta’limning uslubiy asoslari.Inklyuziv ta’limning psixologik-pedagogik va tashkiliy shartlari.2
2.Ta’limning universal dizayni va individual ta’limiy reja. Ta’lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab quvvatlash texnologiyalari.2
3.Gospital pedagogika – inklyuziyani ajralmas qismi sifatida Xorijiy mamlakatlarda gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari.2
4.O‘quvchilar va sinfdagi xilma- xillik.2

1.Inklyuziv ta’limning metodologik va nazariy asoslari. Ta’limning universal dizayni va individual ta’limiy reja2
2.Sensor (eshitishida yoki ko‘rishida) kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.2

1.Inklyuziv ta’lim – dunyoqarash va ta’limiy konseptsiya sifatida. Inklyuziv ta’limni rivojlantirishdagi xalqaro tajriba. O‘zimizdan boshlaymiz: o‘qituvchilarga tavsiyalar2
2.Imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim orqali o‘qitish va tarbiyalashni tashkil etish.2
3.Uzoq muddatli davolanayotgan bolalarni psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlashda o‘qituvchi shaxsi.2

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.