Asosiy mazmunga o'tish

Mutaxassislikka kirish

MutKir110 · 1-semestr · 60110100 Pedagogika · 2024-yil qabuli

Kredit
6
Jami soat
180
Auditoriya
60
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy30 soat
  • Mustaqil ta’lim120 soat

Mavzular · 30

Amaliy · 30 soat

  1. 1.Mutaxassislikka kirish faning maqsad va vazifasi.2
  2. 2.Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari.2
  3. 3.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari.2
  4. 4.Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o’rni.2
  5. 5.Pedagoglik kasbining taraqqiy etishida Ustoz-shogird an’analarining o’rni va ahamiyati.2
  6. 6.Mutaxassislik fanlarini o’qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv.2
  7. 7.Bo’lajak o’qituvchilarning o’quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi.2
  8. 8.Bo’lajak o’qituvchilarning o’quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi.2
  9. 9.Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi.2
  10. 10.Xorijiy tajribalar asosida bo’lajak o’qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash.2
  11. 11.O’qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.2
  12. 12.O’qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish.2
  13. 13.Bo’lajak o’qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo’naltirish.2
  14. 14.Bo’lajak o’qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo’naltirish.2
  15. 15.Pedagogning o’zini o’zi rivojlantirish - uzluksiz jarayon sifatida.2

Mustaqil ta’lim · 4 soat

  1. 1.Bo’lajak o’qituvchilarning o’quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi.2
  2. 2.Bo’lajak o’qituvchilarning o’quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi.2

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.M1 Mutaxassislikka kirish fan sifatida.2
  2. 2.Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari.2
  3. 3.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari2
  4. 4.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari2
  5. 5.Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni2
  6. 6.M6 Pedagoglik kasbi rivojlantirishda Ustoz-shogird an’analari.4
  7. 7.Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv.2
  8. 8.Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv me’yoriy xujjatlari bilan ish yuritishi2
  9. 9.M9 Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi.2
  10. 10.M10 Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash.2
  11. 11.M11 O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.2
  12. 12.O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish4
  13. 13.M13 Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish