Asosiy mazmunga o'tish

Boshlang'ich ta'limda pedagogik diagnostika

BTPDT2304 · 3-semestr · 70110401 Taʼlim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlangʻich taʼlim) · 2025-yil qabuli

Kredit
5
Jami soat
150
Auditoriya
60
Turi
Tanlov
Fanlar bloki
Tanlov fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza30 soat
  • Amaliy30 soat
  • Mustaqil ta’lim90 soat

Mavzular · 25

Ma’ruza · 30 soat

  1. 1.Pedagogik diagnostikaning predmeti va tarixiy rivoji.2
  2. 2.Boshlang‘ich sinf o‘quv-tarbiya jarayonida pedagogik diagnostika.4
  3. 3.Pedagogik voqelikni diagnostik tadqiq etishning umum ilmiy tamoyillari va darajalari.4
  4. 4.Boshlang‘ich ta’limda pedagogik diagnostikaning umumiy metodlari.4
  5. 5.Boshlang‘ich sinf ta'lim-tarbiya jarayomida o‘lchash va shkalalashning asosiy yo‘nalishlari.2
  6. 6.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining aqliy rivojlanish diagnostikasi.4
  7. 7.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axlogiy tarbiyalanganlik darajasini tashxis etish.4
  8. 8.O‘quvchilarni kasbga yo‘naltirishda pedagogik diagnostika2
  9. 9.Sinf (guruh) jamoasining tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2
  10. 10.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2

Amaliy · 30 soat

  1. 1.Pedagogik diagnostika — pedagogikaning amaliy sohasi sifatida.2
  2. 2.Uzluksiz ta’lim tizimi muammolarini hal etishda pedagogik diagnostikaning roli.2
  3. 3.Uzluksiz ta’lim tizimida o‘quv-tarbiya jarayonini takomillashtirishda pedagogik diagnostikaning imkoniyatlari.2
  4. 4.Diagnostikani o‘tkazishning tashkiliy-pedagogik asoslari.2
  5. 5.Diagnostik ma’lumotlarni tayyorlash va tagdim etish metodikasi2
  6. 6.O‘quv jarayonining mavjud holatini tashxis etish metodikasi.2
  7. 7.O‘quvchilaming aqliy tarbiyalanganlik darajasini tashxis etish metodikasi.2
  8. 8.O‘quvchilaming axloqiy tarbiyalanganlik darajasini tashxis etish metodikasi.2
  9. 9.“O‘quvchilarni kasbiy yo‘naltirishning diagnostik kartasini tuzish metodikasi2
  10. 10.Diagnostik xulosa yozish va rasmiylashtirish metodikasi2
  11. 11.Sinf(guruh) jamoasining tarbiyaviy imkoniyatlarining diagnostik parametrlari2
  12. 12.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish metodikasi.2
  13. 13.O‘qituvchining diagnostik mahorati2
  14. 14.Pedagogik testlarni tuzish metodikasi.2
  15. 15.Pedagogik korreksiyaning asosiy yo‘nalishlari.2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5
  • 2-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish