Asosiy mazmunga o'tish

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-semestr · 60110600 Matematika va informatika · 2022-yil qabuli

Kredit
4
Jami soat
120
Auditoriya
18
Turi
Majburiy
Fanlar bloki
Majburiy fanlar
Yakuniy nazorat shakli
Imtihon

Soatlar taqsimoti

  • Ma’ruza10 soat
  • Seminar8 soat
  • Mustaqil ta’lim102 soat

Mavzular · 9

Seminar · 8 soat

  1. 1.O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari. Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari. O’quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida.2
  2. 2.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari STEAM ta’lim (STEAM Education) Iqtidorli o’quvchilarni o’qitish (Education of gifted children) O’quvchilarniig bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari2
  3. 3.Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida Tarbiyannng umumny metodlari O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbnya. Fuqarolik tarbiyasi.2
  4. 4.Mafkuraviy tarbiya. Ma’naviy-axloqiy tarbiya. O’quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi. O’quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish2

Ma’ruza · 10 soat

  1. 1.O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi2
  2. 2.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari STEAM ta’lim (STEAM Education) Iqtidorli o’quvchilarni o’qitish (Education of gifted children) O’quvchilarniig bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish2
  3. 3.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida Tarbiyannng umumny metodlari O’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbnya. Fuqarolik tarbiyasi.2
  4. 4.Mafkuraviy tarbiya. Ma’naviy-axloqiy tarbiya. O’quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi. O’quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish2
  5. 5.Ta’lim muassasasi menejmenti. Xalqaro baholash dasturlari (Programme for the International Assesment) Korrektsion pedagogika asoslari. Inklyuziv ta’lim (Inclusive education).2

Nazorat turlari (maksimal ball)

  • Yakuniy nazorat 5
  • Umumiy 5
  • 1-oraliq nazorat 5

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.

O‘quv rejaga qaytish